我们应当学会感受生命的()之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能()这是一种美好的安排。A.跌宕、节奏、否认 B.韵律、澎湃、忽视 C.跌宕、强劲、忽视 D.韵律、激昂、否认

题目
我们应当学会感受生命的()之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能()这是一种美好的安排。

A.跌宕、节奏、否认
B.韵律、澎湃、忽视
C.跌宕、强劲、忽视
D.韵律、激昂、否认
相似考题

1.根据生命周期理论，人从出生到死亡会经历婴儿、童年、少年、青年、中年和老年阶段，结合不同的阶段制定理财规划非常必要，一般而言理财规划的重要时期是指( )。A．婴儿、童年、少年B．童年、少年、青年C．少年、青年、中年D．青年、中年、老年

2.我们应当学会感受生命的_________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排。依次入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．跌宕 节奏 否认B．韵律 澎湃 忽视C．跌宕 强劲 忽视D．韵律 激昂 否认

3.根据生命周期理论，人从出生到死亡会经历婴儿、童年、少年、青年、中年和老年阶段，结合不同的阶段制定理财规划非常必要，一般而言理财规划的重要时期是指()。A:婴儿、童年、少年 B:童年、少年、青年 C:少年、青年、中年 D:青年、中年、老年

4.我们应当学会感受生命的__________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、__________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能__________这是一种美好的安排。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．跌宕、节奏、否认B．韵律、澎湃、忽视C．跌宕、强劲、忽视D．韵律、激昂、否认

更多“我们应当学会感受生命的()之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能()这是一种美好的安排。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿（　　）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

    A.感受美、欣赏美
    B.欣赏美、表现美
    C.感受美、表现美
    D.感受美、创作美

    答案：C
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对艺术领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对艺术领域的指导要点有这样的表述：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。由此可见，本题C选项是正确答案。至于选项中的“欣赏美”、“创造美”等，这也是我们幼儿园艺术领域教育应该注意的，但是并不是主要的指导要点。

  • 第2题：

    问答题
    阅读下面材料，根据要求作文。    法国人文主义作家蒙田说：“我们的生命，像世界的协奏曲，由各种各样的声调组成.美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中，人的生命如同奏出的乐曲，有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而人生的意义就在于把生命的低音推向高潮。    根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。    要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

    正确答案：
    解析：

  • 第3题：

    单选题
    常言道：“良言一句三冬暖。”赞美与欣赏他人，可以使周围的人受到鼓舞，从而使我们的生活也更美好。能够真诚地欣赏与赞美他人，是一种美德。
    A

    赞美需要技巧

    B

    不要对人心存偏见

    C

    真诚赞美是一种美德

    D

    学会欣赏人生的风景


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（）

    • A、欣赏与被欣赏
    • B、欣赏是一种善良
    • C、欣赏是一种理解
    • D、我们要学会欣赏

    正确答案:D

  • 第5题：

    单选题
    在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（　　）。
    A

    欣赏与被欣赏

    B

    欣赏是一种善良

    C

    欣赏是一种理解

    D

    我们要学会欣赏


    正确答案： C
    解析：
    D项正确，文段为分—总结构，并由“因此”总结上文，即主旨为“让我们在生活中多一些欣赏”，“我们要学会欣赏”为其同义表述；A项错误，“被欣赏”是为了引出“欣赏”，二者在文段中的地位并非并列关系；BC两项错误，“善良”与“理解”的表述都比较笼统。

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