：在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。 某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够的好，就看它的肯定性误判率是否足够低。 以下哪项，如果为真，能最有力地支持上述法学家的观点？（ ）A．错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人B．宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反映C．错放造成的损失，大多是可弥补

题目

：在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。 某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够的好，就看它的肯定性误判率是否足够低。 以下哪项，如果为真，能最有力地支持上述法学家的观点？（ ）

A．错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人

B．宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反映

C．错放造成的损失，大多是可弥补的；错判对被害人造成的伤害，是不可弥补的

D．各个法院的否定性误判率基本相同

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1.误码是由接收端抽样判决器的错误判决造成的,而造成错误判决的主要原因有两个,一个是信道加性噪声,另一个是()。

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更多“：在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。 某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够的好，就看它的肯定性误判率是否足够低。 以下哪项，如果为真，能最有力地支持上述法学家的观点？（ ）A．错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人B．宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反映C．错放造成的损失，大多是可弥补”相关问题

  • 第1题：

    在司法审判中．所谓肯定性误判．是指把无罪者判为有罪。否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判．否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人．不冤枉一个好人”。某法学家认为，目前。衡量一个法院在办案中对司法公正的原则贯彻得是否足够好．就看它的肯定性误判率是否足够低。
    以下哪项如果为真。能最有力地支持上述法学家的观点?（）
    A.各个法院的办案正确率普遍有明显的提高
    B.各个法院的否定性误判率基本相同
    C.错放。只是放过了坏人：错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人
    D.错放造成的损失，大多是可以弥补的：错判对被害人造成的伤害，是不可弥补的


    答案：B
    解析：
    法学家的观点是“衡量一个法院在办案中对司法公正的原则贯彻得是否足够好，就看它的肯定性误判率是否足够低”．
    由于审判中存在两种误判：肯定性误判和否定性误判。B项如果为真，排除了否定性误判率对衡量司法公正原则贯彻程度的影响．从而加强了题干结论；A项是无关项；C、D两项都是比较肯定性误判和否定性误判造成的伤害．与司法公正原則是否得到贯彻没有关系。故答案选B。

  • 第2题：

    以下关于两类错误与两类风险的说法，正确的是( )。

    A.第一类错误概率使生产方蒙受损失
    B.拒真错误指的是由于抽检原因把不合格批错判为接收的错误
    C.使用方风险率反映了把质量差的批错判为接收的可能性大小
    D.生产方风险率反映了把质量较好的批错判为不接收的可能性大小
    E.受伪错误指的是由于抽检原因把合格批错判为不合格批从而不接收该批的错误

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第3题：

    抽样误差就是指由于错误判断事实或者错误登记事实而发生的误差。


    答案：错
    解析：

  • 第4题：

    在司法审判中，肯定性误判是指把无罪者判为有罪，就是所谓的错判；否定性误判是指把有罪判为无罪，就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。某法学家认为，目前衡量一个法院在办案中对司法公正的原则贯彻得是否足够好，就看它的肯定性误判率是否足够低。以下哪项如果为真，能够最有力地支持上述法学家的观点？（ ）


    A. 各个法院的办案正确率普遍有明显的提高
    B. 错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人
    C. 错放造成的损失，大多是可弥补的；错判对被害人造成的伤害，是不可弥补的
    D. 各个法院的否定性误判率基本相同

    答案：D
    解析：
    解题指导： 从题干中法学家的观点来看，一个法院在办案中的肯定性误判率越低，那么它对司法公正的原则就贯彻得越好，但这必须假设否定性误判率保持不变，因为肯定性误判率和否定性误判率是考察某个法院是否公正的两个缺一不可的因素。当否定性误判率基本相同时，衡量一个法院在办案时对司法公正的原则是否贯彻得足够好，当然关键就是要看它的肯定性误判率是否足够低了。选项A和C都是说的肯定性误判比否定性误判的危害性大，对法学家的观点有所支持，但还不足以说明法学家的观点就是成立的。选项B与法学家的观点有所联系，但也不构成直接的支持关系。故答案为D。

  • 第5题：

    测量不确定度在合格品评定中，原则上不确定度U越小且误差极限越大，则误判的风险越小，反之误判的风险越大


    正确答案:正确

  • 第6题：

    子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”对这句话理解正确的是（）。

    • A、孔子认为，仁者对好人坏人都以德相待
    • B、孔子认为，有时候厌恶别人的人称不上仁者
    • C、孔子认为，仁者就是老好人
    • D、孔子认为，仁者是有原则的

    正确答案:D

  • 第7题：

    B亚型血很易误判为（）型。


    正确答案:O

  • 第8题：

    幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。


    正确答案:片面性

  • 第9题：

    个性就是对某一个人的（）或（），即是我们通常说的这个人是好人还是坏人。


    正确答案:观点；评论

  • 第10题：

    多选题
    社会制裁的原则包括（）
    A

    罪刑对等

    B

    刑罚效力

    C

    文明与人道

    D

    不冤枉一个好人和不放掉一个坏人


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。

    正确答案： 片面性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    B亚型血很易误判为（）型。

    正确答案： O
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在司法审判中，所谓肯定性误判是把无罪者判为有罪，否定性误判是把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够好，就看它肯定性误判率是否足够低。以下哪项如果为真，能最有力地加强法学家的观点？


    A. 错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人
    B. 宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反映
    C. 错放所造成的损失，大多数情况下是可以弥补的；错判对被害人造成的伤害，一般是无法弥补的
    D. 各个法院的否定性误判率基本相同

    答案：D
    解析：
    解题指导： 本题属于加强型题目。要支持该法学家的观点，前提必须是各个法院的否定性误判率基本相同。因此，D最能加强该法学家的观点。其他观点虽然也能加强法学家的观点，但都不是从逻辑推理出发的，力度显得不够。故答案为D。

  • 第14题：

    抽样误差就是指由于错误判断事实或者登记事实而发生的误差。（）


    答案：错
    解析：
    抽样误差是指由于抽样的随机性而带来的偶然的代表性误差。由于错误判断事实或者登记事实而发生的误差属于非抽样误差。

  • 第15题：

    在司法审判中，所谓肯定性误判是把无罪者判为有罪，否定性误判是把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够好，就看它的肯定性误判率是否足够低。以下哪项如果为真，能最有力地加强法学家的观点？（ ）

    A、错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人
    B、宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反映
    C、错放所造成的损失，大多数情况下是可以弥补的；错判对被害人造成的伤害，一般是无法弥补的
    D、各个法院的否定性误判率基本相同

    答案：A
    解析：
    第一步：找出论点和论据。
    论点：目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够好，就看它的肯定性误判率是否足 够低。
    论据：无。 第二步：逐一分析选项。
    A项正确，强调错放只是放过坏人，但错判是既放过坏人，又冤枉好人，与题干中“不放过一个坏人，不冤 枉一个好人”相对应，可以证明肯定性误判率与司法公正原则贯彻是否足够好相关，可以加强，当选；
    B项错误，强调宁可错判不可错放是“左”的思想在司法界的反映，但与肯定性误判率是否能衡量各个法院 司法公正无关，无法加强，排除；
    C项错误，强调的是错判和错放造成的结果，即损失大小。而题干讨论的是在判罚过程中是否会放过好人和 冤枉坏人，话题不一致，无法加强，排除；
    D项错误，强调各个法院否定性误判率相同，但与肯定性误判率是否能衡量各个法院司法公正无关，无法加 强，排除。

  • 第16题：

    幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）。

    A经验性

    B拟人性

    C表面性

    D片面性


    D
    略

  • 第17题：

    “宁可让坏人逍遥法外，也不可冤枉一个好人。”这反映了罗马法的（）

    • A、无罪推定原则
    • B、人人平等原则
    • C、不告不理原则
    • D、私有财产不可侵犯原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    将应判为不合格的交验批被错判为合格批，这种错误判断为（）。

    • A、第一类错误判断
    • B、第二类错误判断
    • C、承包人风险
    • D、用户的风险
    • E、第三方风险

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    误废是把尺寸超出规定尺寸极限的废品误判为合格品而接收。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    社会制裁的原则包括（）

    • A、罪刑对等
    • B、刑罚效力
    • C、文明与人道
    • D、不冤枉一个好人和不放掉一个坏人

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    “宁可错抓十个好人，也不放过一个坏人”和“宁可错放十个坏人，也不错抓一个好人”两种观点，你同意哪个？说明理由。


    正确答案:对于这两种观点，应该辩证地看待。
    （1）显然两个观点都不好。为什么不能既抓坏人，又放过好人呢。“宁可错抓十个好人，也不放过一个坏人”这一观点中强调了“抓坏人”的重要性，说明只有抓走了坏人，社会才会稳定，国家才会平衡发展。但另一方面却对好人不公，可能会造成冤案。从这一点中不同意第一种观点。
    （2）“宁可错放十个坏人，也不错抓一个好人”这一观点中体现了对人的尊重，最大限度地保证了好人的利益。然而，另一方面，却放纵了恶势力的发展，可能会造成整个社会治安的混乱，给人民带来灾难。
    （3）真正要做好这项工作，应该尽量做到两头兼顾，既要保障人民的人身安全不受伤害，也要严格执法，将坏人绳之以法，维护社会的稳定。

  • 第22题：

    多选题
    将应判为不合格的交验批被错判为合格批，这种错误判断为（）。
    A

    第一类错误判断

    B

    第二类错误判断

    C

    承包人风险

    D

    用户的风险

    E

    第三方风险


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）。
    A

    经验性

    B

    拟人性

    C

    表面性

    D

    片面性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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