王女士是社会工作者，曾帮助李某(16岁)重新回到学校上学，该少年的家长万分感激。出于回报的心意，送礼并邀宴王女士。你认为王女士碰到了何种伦理难题?( )A．情理法难题B．中国文化与西方文化的冲突C．个人利益与机构利益D．服务对象需求满足与机构管理规范的冲突E．专业关系与多种关系并重的困境
题目
王女士是社会工作者，曾帮助李某(16岁)重新回到学校上学，该少年的家长万分感激。出于回报的心意，送礼并邀宴王女士。你认为王女士碰到了何种伦理难题?( )
A．情理法难题
B．中国文化与西方文化的冲突
C．个人利益与机构利益
D．服务对象需求满足与机构管理规范的冲突
E．专业关系与多种关系并重的困境
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第1题：
为孩子的教育支出是家庭的负担，投入高但回报少。在这种观念下，这些家长认为教育是学校的事情，自己供孩子上学已经是尽职尽责了，对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为，社会工作者应为他们提供（ ）服务。A.亲职教育
B.亲子关系辅导
C.课后托管
D.儿童问题辅导答案：A解析：本题考查儿童社会工作的内容。社会工作者应为亲职不当的父母提供亲职教育，并跟踪辅导，以帮助父母纠正不当的教养理念和行为，改善亲职状况，为儿童健康成长提供基本保障。(考点：儿童社会工作) -
第2题：
为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。A:发展性
B:预防性
C:治疗性
D:补救性答案：B解析：预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。其内容包括：(1)改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧。(2)改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练，发展补充性课程及相应活动。(3)改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持。(4)探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。(5)倡导有效的青少年服务和发展政策等。由此可见，题目所述小组工作属于预防性的青少年社会工作。 -
第3题：
9、某社工曾帮助一名青少年重新入学读书，该少年的父母很感激，打算送礼并宴请这位社工。你认为该社工遇到了哪种伦理难题？（)
A．人情与法制及规定的冲突
B．个人利益与社会责任的冲突
C．价值介入与客观性的矛盾
D．自我决定原则和家长制
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第4题：
学校社会工作者选择服务对象的最主要途径是()。A:班主任和任课老师推介
B:社会工作者主动发掘
C:家长主动需求帮助
D:朋辈推介答案：A解析：班主任和任课老师的推介是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。一般来讲，当一个学生出现学习困难、情绪低落、举止反常、攻击行为、同伴关系恶劣等情况时，老师们都会很快觉察到。 -
第5题：
(2018年)为孩子的教育支出是家庭的负担，投入高但回报少。在这种观念下，这些家长认为教育是学校的事情，自己供孩子上学已经是尽职尽责了，对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为，社会工作者应为他们提供（ ）服务。A.亲职教育
B.亲子关系辅导
C.课后托管
D.儿童问题辅导答案：A解析：本题考查儿童社会工作的内容。社会工作者应为亲职不当的父母提供亲职教育，并跟踪辅导，以帮助父母纠正不当的教养理念和行为，改善亲职状况，为儿童健康成长提供基本保障。