第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在某城乡结合部工作的社会工作者小张接触到一个12岁的乞讨儿童小强。小强告诉小张,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果要不到钱,“老板”就会打他。小张初步确认小强的情况后,应立即()。
第5题:
危机干预
经济援助
心理辅导
安置服务
资源整合
第6题:
第7题:
人格发展反思性直接治疗
缘由诊断
社会诊断
间接治疗
心理动态诊断
第8题:
向小强父母了解小强的情况
向小强解释机构的服务要求和范围
了解小强目前的身体和精神健康状况
了解小强是否有需要谨慎处理的特殊事项
了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助
第9题:
生理需要
安全需要
归属需要
尊重需要
第10题:
向小强父母了解小强的情况
向小强解释机构的服务要求和范围
了解小强目前的身体和精神健康状况
了解小强是否有需要谨慎处理的特事项
了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助
第11题:
协助小强加强文化学习,提高学历水平
介绍小强参加社区活动,更快的融入城市生活
动员资源,帮助小王强尽快就业
鼓励小强向欠工资的单位表达诉求,呼吁社会关注进城务工人员的权益
第12题:
小强很乖
小强很胆小
小强骗老师
小强掉进坑里了
第13题:
第14题:
第15题:
社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务,发现小强的状况有了明显改善,于是决定结案。小秦的下列结案做法中,正确的有()。
第16题:
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走,母亲求助社工。社工找到小强听到:“我就不想回家,看见他我就生气!”为改善小强与父亲的关系,下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。
第17题:
个案辅导服务
家庭帮助服务
职业康复服务
个案管理服务
第18题:
帮助小强调整非理性情绪
指导小强改善与父亲的沟通技巧
为小强和同伴开设成长小组
协助小强父亲改善家庭教育方式
学校加强对小强及同伴的教育
第19题:
厂医转介的职工
职工家属或亲友介绍的职工
自己主动寻求帮助的职工
社会工作者主动发现的职工
第20题:
第21题:
厂医转介的职工
管理部门工作员发现并介绍的职工
自己主动寻求帮助的职工
职工家属或亲友介绍的职工
第22题:
人格发展反思性直接治疗
缘由诊断
社会诊断
间接治疗
心理动态治疗
第23题:
向当地公安部门报告
带他到医院检查身体
帮助小强寻找家人
把小强送到救助站