简述雄辩家西塞罗认为要想成为一个名副其实的雄辩家必须具备的条件。
第1题:
第2题:
古罗马著名雄辩家和教育家()把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
第3题:
古罗马著名雄辩家和教育家是(),其教育目的:培养雄辩家。
第4题:
古罗马著名雄辩家和教育家()把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
第5题:
西塞罗在其著作()一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
第6题:
《论雄辩家》是那位教育家的著作?()
第7题:
简述雄辩家西塞罗认为要想成为一个名副其实的雄辩家必须具备的条件。
第8题:
对
错
第9题:
广播的学识
修辞方面的特殊修养
优美的举止
文雅的风度
坚韧的毅力
第10题:
奥古斯丁
昆体良
德谟克里特
西塞罗
第11题:
第12题:
恺撒
加图
昆体良
西塞罗
第13题:
《论雄辩家》的作者是古罗马的()
A西塞罗
B托马斯
C昆体良
D奥古斯丁
第14题:
昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
第15题:
古罗马政治家、雄辩家和哲学家()最早提出了“自由人技艺”教育概念。
第16题:
主要反映西塞罗教育思想的著作有()
第17题:
古希腊著名的雄辩家是()。
第18题:
西塞罗认为雄辩家教育的内容有()。
第19题:
第20题:
雄辩家要宣传正义,因而一定意义上,德行比才能更重要
雄辩家必须具备广博的知识
雄辩家应当具备修辞方面的特殊修养
雄辩家要有优雅的举止风度
第21题:
苏克拉底
狄摩西尼
柏拉图
亚里士多德
西塞罗
第22题:
认为教育的目的是培养雄辩家
认为道德教育是第一位
都是职业教师
都是罗马元老院元老
第23题:
柏拉图
亚里士多德
昆体良
西塞罗
第24题:
西塞罗
托马斯
昆体良
奥古斯丁