柏拉图的和谐教育的本质是（）。A.维护封建领主统治秩序（）B.维护奴隶主统治秩序C.维护新兴资产阶级统治秩序D.维护基督教会统治秩序

题目

柏拉图的和谐教育的本质是（）。

A.维护封建领主统治秩序（）

B.维护奴隶主统治秩序

C.维护新兴资产阶级统治秩序

D.维护基督教会统治秩序

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1.柏拉图在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展的教育问题。（ ）

2.古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D昆体良

3.提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。A、福禄培尔B、柏拉图C、蒙台梭利D、怀尔德斯平

4.亚里斯多德教育管理思想与柏拉图教育管理思想本质上的区别。

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  • 第1题：

    古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、亚里士多德
    • D、昆体良

    正确答案:C

  • 第2题：

    柏拉图的和谐教育的本质是（）。

    • A、维护封建领主统治秩序（）
    • B、维护奴隶主统治秩序
    • C、维护新兴资产阶级统治秩序
    • D、维护基督教会统治秩序

    正确答案:B

  • 第3题：

    柏拉图关于学前教育的主张有（）。

    • A、反对体罚
    • B、和谐发展
    • C、优生优选
    • D、儿童公育

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。

    • A、柏拉图
    • B、昆体良
    • C、皮亚杰
    • D、亚里士多德

    正确答案:D

  • 第5题：

    提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（　）。

    • A、柏拉图
    • B、涂尔干
    • C、凯兴斯坦纳
    • D、赫钦斯

    正确答案:C

  • 第6题：

    最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）

    • A、柏拉图
    • B、昆体良
    • C、皮亚杰
    • D、里士多德

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    柏拉图关于学前教育的主张有（）。
    A

    反对体罚

    B

    和谐发展

    C

    优生优选

    D

    儿童公育


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）
    A

    柏拉图

    B

    昆体良

    C

    皮亚杰

    D

    亚里士多德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    柏拉图的和谐教育的本质是（）。
    A

    维护封建领主统治秩序（）

    B

    维护奴隶主统治秩序

    C

    维护新兴资产阶级统治秩序

    D

    维护基督教会统治秩序


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。
    A

    柏拉图

    B

    拉伯雷

    C

    卢梭

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： A
    解析： 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

  • 第11题：

    问答题
    亚里斯多德教育管理思想与柏拉图教育管理思想本质上的区别。

    正确答案： 亚里斯多德的教育管理思想是亚里斯多德在希腊文明衰落时期对希腊教育制度和思想进行反思和批判的产物。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）
    A

    柏拉图

    B

    昆体良

    C

    皮亚杰

    D

    里士多德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    柏拉图教育管理思想的主要内容及本质特征。


    正确答案: ①哲学王、等级与和谐教育。帕拉图设想社会按等级分为三种人：
    一是哲学家，是国家的最高统治者；
    二是军人，保卫国家；
    三是劳动者供养前两者。教育要为政治统治服务，即培养不同等级人相应的美德以及“公正”美德，使之各尽其职，互不干扰、替代。教育就是为社会的这种和谐状态而努力。他的理想国不过是埃及种姓等级制度的理想化而已。柏拉图教育理想中的最高培养目标是哲学王。
    ②国家统一强迫的学校教育的思想：柏拉图继承了斯巴达的奴隶主贵族军事专制的教育制度中国家统一强迫的学校制度的思想。

  • 第14题：

    在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）

    • A、苏格拉底
    • B、亚里士多德
    • C、柏拉图
    • D、卢梭

    正确答案:B

  • 第15题：

    简述柏拉图的和谐教育的本质。


    正确答案: 柏拉图的和谐教育的本质实际上是维护奴隶主统治秩序的安定和谐为核心的、以德育为主要内容的一种等级教育，柏拉图认为国家要安定，前提就是不同等级的人具有与其相应的不同的美德，这样，不同等级的人就不会出现相互干预、彼此代替的现象。社会处于和谐状态中。教育为政治统治服务就应该为造成这种和谐状态而努力。

  • 第16题：

    首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。

    • A、孔子
    • B、柏拉图
    • C、亚里士多德
    • D、塞万提斯

    正确答案:C

  • 第17题：

    把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。

    • A、柏拉图
    • B、拉伯雷
    • C、卢梭
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:A

  • 第18题：

    问答题
    简述柏拉图的和谐教育的本质。

    正确答案： 柏拉图的和谐教育的本质实际上是维护奴隶主统治秩序的安定和谐为核心的、以德育为主要内容的一种等级教育，柏拉图认为国家要安定，前提就是不同等级的人具有与其相应的不同的美德，这样，不同等级的人就不会出现相互干预、彼此代替的现象。社会处于和谐状态中。教育为政治统治服务就应该为造成这种和谐状态而努力。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）
    A

    苏格拉底

    B

    亚里士多德

    C

    柏拉图

    D

    卢梭


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。
    A

    苏格拉底

    B

    柏拉图

    C

    亚里士多德

    D

    昆体良


    正确答案： C
    解析： 和谐教育起源于古希腊的雅典，指健美体格和高尚道德的结合。最早全面阐述和谐教育的著作是柏拉图的《理想国》，柏拉图认为应通过德、智、体、美诸因素使受教育者养成“身心既美且善”的人。之后，亚里士多德提出适应自然的和谐发展思想，使和谐教育思想得到进一步提升。

  • 第21题：

    单选题
    首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。
    A

    孔子

    B

    柏拉图

    C

    亚里士多德

    D

    塞万提斯


    正确答案： D
    解析： 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了"教育遵循自然"的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。故选C。

  • 第22题：

    单选题
    提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。
    A

    福禄培尔

    B

    柏拉图

    C

    蒙台梭利

    D

    怀尔德斯平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    柏拉图教育管理思想的主要内容及本质特征。

    正确答案： ①哲学王、等级与和谐教育。帕拉图设想社会按等级分为三种人：
    一是哲学家，是国家的最高统治者；
    二是军人，保卫国家；
    三是劳动者供养前两者。教育要为政治统治服务，即培养不同等级人相应的美德以及“公正”美德，使之各尽其职，互不干扰、替代。教育就是为社会的这种和谐状态而努力。他的理想国不过是埃及种姓等级制度的理想化而已。柏拉图教育理想中的最高培养目标是哲学王。
    ②国家统一强迫的学校教育的思想：柏拉图继承了斯巴达的奴隶主贵族军事专制的教育制度中国家统一强迫的学校制度的思想。
    解析： 暂无解析

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