8、庄子对生命的看法是（）A．所有的生命都是要死去的B．生命是有限的C．我们无法延长生命，但我们可以加深生命D．生命的意义在于对社会所做的贡献

题目

8、庄子对生命的看法是（）

A．所有的生命都是要死去的

B．生命是有限的

C．我们无法延长生命，但我们可以加深生命

D．生命的意义在于对社会所做的贡献

相似考题

1.在教育的方法方面,()与罗杰斯对人的本质具有相同的看法。A、孔子B、庄子C、孟子D、老子

2.下列对于生命教育的看法,正确的是?()A、生死有命，应当看淡B、死亡是恐怖的，应当对死亡避而不谈C、生和死都是正常的生命现象，应当客观看待D、只有人的生命是重要的

3.在庄子看来，生命的核心是（）A、精神B、形体C、知识D、道德

4.以下哪些关于庄子的判断()是对的。A.庄子很擅长讲故事B.庄子朋友众多C.庄子曾做过看守漆园的小吏D.庄子很毒舌

参考答案和解析
所有的生命都是要死去的
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  • 第1题：

    在庄子的文本中，善于逃避，保存自己生命的动物是（）。

    • A、鲲
    • B、鹏
    • C、蜩
    • D、老鼠

    正确答案:D

  • 第2题：

    现代科学对人体生命的看法有（）。

    • A、细胞是构成人体生命的基本*单元
    • B、人体是由物质和精神构成
    • C、微生物在人体生命存活过程中扮演重要角色
    • D、人体可视为包括DNA、蛋白质的多种化学物质构成

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    庄子关注自我、生命、精神超越，也是一种生存之道。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在庄子的文本中，最善变的生命是（）。

    • A、鹏
    • B、鱼
    • C、学鸠
    • D、蜩

    正确答案:B

  • 第5题：

    你对“生命周期模型裁剪指南”有什么看法？


    正确答案:“生存周期模型裁剪指南”是IT企业或软件组织内部根据软件开发模型的普遍原则，它有针对性地对选定的软件开发模型中定义的生存周期，进行恰当地裁剪。所谓裁剪，就是对原模型中定义的内容进行增、改、删，去掉对单位或者本项目不适合的部分，增加对单位或者本项目适用的内容，同时进一步细化。这样可以缩短开发时间，减少开发成本，具有非常现实的意义。

  • 第6题：

    水是生命的摇篮，其依据是什么？谈谈你的看法。


    正确答案: 水是生命之源。最初的生命体在水（海）中诞生。水不仅是生命存在的基本条件，而且是生命结构的基本构体。就人类而言，体重的2／3为水，婴儿则含水量更高，约占80％。人体各部组织，也大都由水来支持。人体可以说由水形成，生命活动甚至可以说以水为中心而进行，一旦缺水，生命必然结束。（流失的水分达到体重的15—20％，生理机能便会停止进行而死亡。）俗话说：“人能三日无粮，不可一日缺水”。据生理学研究，一般人不吃食物，大约可存活4周，甚至二个半月，但如果滴水不进，在常温下只能忍受3天左右，若在炎热的夏季，恐怕一天也难捱。
    维持人体的存在，保持生命的活力，依靠的是新陈代谢过程。当我们吃进食物后，将它消化、吸收时，就有个加水分解的过程，这时必须要消耗一些水分。人体其他器官组织维持其正常的代谢功能，都要排泄一些废物，当然也都要靠水来携带废物。
    一、水是生物体內含量最多的物质
    二、水分子具有极性
    三、水是最佳的溶剂
    四、水具有比较大的比热容
    五、水具有相当大的蒸发热
    六、水4℃時的密度最大
    七、水具有轻微的的解离度

  • 第7题：

    单选题
    以下对庄子的思想说法不正确的是（）？
    A

    庄子的思想近楚

    B

    庄子的思想善变

    C

    庄子的思想受名家的影响

    D

    庄子的思想富有现实主义色彩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    你对“生命周期模型裁剪指南”有什么看法？

    正确答案： “生存周期模型裁剪指南”是IT企业或软件组织内部根据软件开发模型的普遍原则，它有针对性地对选定的软件开发模型中定义的生存周期，进行恰当地裁剪。所谓裁剪，就是对原模型中定义的内容进行增、改、删，去掉对单位或者本项目不适合的部分，增加对单位或者本项目适用的内容，同时进一步细化。这样可以缩短开发时间，减少开发成本，具有非常现实的意义。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    举例说明生命伦理学几个热点问题以及你自己对这些问题的看法。

    正确答案： （1）人的克隆
    （2）胚胎干细胞研究
    （3）人类基因组计划
    （4）转基因食品和药物
    （5）辅助生殖和“安乐死”
    （6）文化差异和利益冲突
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在庄子看来，生命的核心是（）
    A

    精神

    B

    形体

    C

    知识

    D

    道德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在庄子的文本中，最善变的生命是（）。
    A

    鹏

    B

    鱼

    C

    学鸠

    D

    蜩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    《庄子》一书，是庄子学派的成就。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读史铁生的《我与地坛》，体会史铁生对生命的独特看法。


    正确答案: 从万物中我们看到生命是脆弱的，但是史铁生同时又告诉我们生命是顽强的。有时，就是一个目标，一个愿望，可以令一个生命逆风飞扬，每一个人都应该有一个执着的信念，并为之不懈努力。生存艰难，需要我们不甘为命运所拨弄、勇于与逆境相抗争的顽强精神。

  • 第14题：

    庄子的“全性葆真”强调了生命本身的需要与物质的欲望是分开的。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    关于《天下篇》，下列说法错误的一项是（）。

    • A、《天下篇》是理解先秦学术史必不可少的文献
    • B、庄子在《天下篇》中谈到了对儒家学派的看法
    • C、《天下篇》内容环环相扣，逻辑十分严密
    • D、在《天下篇》中，庄子认为道术和方术没有分别

    正确答案:D

  • 第16题：

    在《鲁迅与庄子》中对庄子进行高度赞扬的作家是（）。


    正确答案:郭沫若

  • 第17题：

    以下对庄子的思想说法不正确的是（）？

    • A、庄子的思想近楚
    • B、庄子的思想善变
    • C、庄子的思想受名家的影响
    • D、庄子的思想富有现实主义色彩

    正确答案:D

  • 第18题：

    举例说明生命伦理学几个热点问题以及你自己对这些问题的看法。


    正确答案: （1）人的克隆
    （2）胚胎干细胞研究
    （3）人类基因组计划
    （4）转基因食品和药物
    （5）辅助生殖和“安乐死”
    （6）文化差异和利益冲突

  • 第19题：

    判断题
    庄子关注自我、生命、精神超越，也是一种生存之道。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    庄子的“全性葆真”强调了生命本身的需要与物质的欲望是分开的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在庄子的文本中，善于逃避，保存自己生命的动物是（）。
    A

    鲲

    B

    鹏

    C

    蜩

    D

    老鼠


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于《天下篇》，下列说法错误的一项是（）。
    A

    《天下篇》是理解先秦学术史必不可少的文献

    B

    庄子在《天下篇》中谈到了对儒家学派的看法

    C

    《天下篇》内容环环相扣，逻辑十分严密

    D

    在《天下篇》中，庄子认为道术和方术没有分别


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    谈谈你对“特色和创新是一部教材生命和价值之所在”的看法。

    正确答案：
    教材编写要具有一定的特色与新意,并且要进行创新,体现出时代的发展和要求。
    (1)教材编写的特色原则
    ①特色原则的内涵
    特色原则是指教材设计和编写从理论到实践、从体例编创到各环节的组织和安排,都要考虑所编教材与以往同类教材的不同之所在,并且这些不同之处应该是一种符合第二语言教学规律和学习规律的创新之处。
    ②特色原则的必要性
    如果教材没有新意和特色,这样的教材就没什么价值。教材设计和编写一定要考虑自身的特色和新意,否则教材就不会有长久的使用价值。特色和创新应该是一部教材的生命和价值所在。真正的特色和新意必须要有新的理论和观念来支撑,更要经得起实践的检验。
    (2)教材编写的时代原则
    ①时代原则的内涵
    时代原则是指教材在设计和编写过程中,所依据的教学理论、所采取的教学方法、所拟订的编排体例以及教材目标的设定、课文的编写和知识的解说、现代化教学手段的利用等,都应体现学科研究和教材编写研究的新成果,体现时代发展的水平和需要。
    ②教材创新的必要性
    就对外汉语教材编写现状来看,一些教材编写者并不从事汉语本体研究,但也往往因此而“无暇顾及”甚至根本就“不去顾及”本体方面的研究成果,致使教材编写在吸收本体研究成果方面比较欠缺,比如语法注释内容陈旧,虽无错处亦无用处;不少教材体例模式雷同、内容远离当代社会现实、现代技术和手段利用不够。这就要求我们不断更新观念,加强教材编写的基础研究和理论研究,增强教材设计和编写的时代意识。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    水是生命的摇篮，其依据是什么？谈谈你的看法。

    正确答案： 水是生命之源。最初的生命体在水（海）中诞生。水不仅是生命存在的基本条件，而且是生命结构的基本构体。就人类而言，体重的2／3为水，婴儿则含水量更高，约占80％。人体各部组织，也大都由水来支持。人体可以说由水形成，生命活动甚至可以说以水为中心而进行，一旦缺水，生命必然结束。（流失的水分达到体重的15—20％，生理机能便会停止进行而死亡。）俗话说：“人能三日无粮，不可一日缺水”。据生理学研究，一般人不吃食物，大约可存活4周，甚至二个半月，但如果滴水不进，在常温下只能忍受3天左右，若在炎热的夏季，恐怕一天也难捱。
    维持人体的存在，保持生命的活力，依靠的是新陈代谢过程。当我们吃进食物后，将它消化、吸收时，就有个加水分解的过程，这时必须要消耗一些水分。人体其他器官组织维持其正常的代谢功能，都要排泄一些废物，当然也都要靠水来携带废物。
    一、水是生物体內含量最多的物质
    二、水分子具有极性
    三、水是最佳的溶剂
    四、水具有比较大的比热容
    五、水具有相当大的蒸发热
    六、水4℃時的密度最大
    七、水具有轻微的的解离度
    解析： 暂无解析

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