第1题:
第2题:
教师应引导学生加强()和美术创作规律的学习。
第3题:
简述美术创作对儿童发展的意义。
第4题:
通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感是( )
第5题:
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
第6题:
装饰美术的艺术效果和创作过程,要通过材料性能、()条件来完成,并且往往将工与艺相互融会成统一的整体。
第7题:
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作()。
第8题:
第9题:
美术表现
美术创作
美术批评
美术行为
第10题:
第11题:
第12题:
信息、意图和技巧
信息、观念和情感
技巧、信息和情感
情感、观念和技巧
第13题:
()把美术学科作为人文学科来看待,强调运用美术形式传递情感和思想,这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
《美术课程标准》
略
第14题:
简析美术创作对儿童发展的意义。
第15题:
简述美术创作的意义。
第16题:
美术课程的基本理念注重(),提高美术素养。
第17题:
人们运用语言符号进行信息交流,传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程,叫做()
第18题:
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作()。
第19题:
第20题:
第21题:
美术表现
美术创作
美术批评
美术行为
第22题:
第23题:
美术表现
艺术风格
美术创作
艺术再现