当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（ ）

题目

当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（ ）

相似考题

1.某中学组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。请问，万一学生出了事，学校真的不负责吗?A、因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责B、要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任;如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任C、学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”D、都由学校和学生共同承担责任

2.当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。( )

3.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）。A.教师与学生之间的合作 B.学校与社会之间的合作 C.学校与家庭之间的合作 D.学生与学生之间的合作

4.当学生出现问题时要及时请家长到学校来以便学校和家庭共同合作对学生负责。()

更多“当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）

    A.教师和学生之间的合作
    B.学校和社会之间的合作
    C.学校和家庭之间的合作
    D.学生和学生之间的合作

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    教师尊重家长的正确方式方法是( )。

    A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
    B.主动联系，及时沟通
    C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
    D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

    答案：B
    解析：
    A C选项都有责怪家长的意思，D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定，只有B选项才是尊重家长的方式，对于学生的教育需要教师与家长及时沟通。

  • 第3题：

    学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是()。

    A:使能者
    B:资源提供者
    C:服务经纪人
    D:指导者

    答案：A
    解析：
    考点：个案管理者的角色。

  • 第4题：

    教师尊重家长的正确方式方法是（ ）。

    A.学生犯了错误．让家长来学校惩罚学生
    B.主动联系，及时沟通
    C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
    D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

    答案：B
    解析：
    人际行为规范中要求教师与家长间的交往要做到：尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。所以此题最佳选项为B

  • 第5题：

    学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（　　）。

    A.服务经纪人
    B.资源提供者
    C.使能者
    D.指导者

    答案：C
    解析：
    学校社会工作者在进行个案管理时主要充当两种角色：①服务经纪人，学生的处境不佳一般不会只受一种关系的影响，而是各个方面共同作用的结果，学校社会工作者需要通过识别问题所在，找出解决办法，通过整合和提供多种服务来帮助学生处理这些问题。②使能者，学校社会工作者应邀请学生及其家庭共同参与计划制订、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的能 力，从而达到助人自助的目的。

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