认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（ ）。A．知识B．领会C．应用D．分析

题目

认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（ ）。

A．知识

B．领会

C．应用

D．分析

相似考题

1.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（ ）。A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解

2.超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。A．知识B．领会C．应用D．分析

3.在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】A．知识B．领会C．应用D．分析

4.（ ）是最低水平的认知学习结果。A．领会B．应用C．知识D．分析

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  • 第1题：

    在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（ ）。

    A.综合

    B.评价

    C.知识

    D.领会


    正确答案：D
    布鲁姆根据学习的结果把教育目标分为认知目标、情感目标和精神(动作技能)目标三种。他又将认知目标分成六级：知识(知道、识记)、了解(领会、理解)、应用、分析、综合、评价，代表最低水平的理解是领会。根据题意，此题正确答案为：D。

  • 第2题：

    领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
    A.信息加工
    B.学习活动
    C.复杂记忆
    D.理解


    答案：D
    解析：
    领会是认知目标的第二层次，它代表最低水平的理解。

  • 第3题：

    （ ）是最低水平的认知学习结果。

    A.领会
    B.应用
    C.知识
    D.分析

    答案：C
    解析：
    知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

  • 第4题：

    超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。
    A.知识 B.领会C.应用 D.分析


    答案：B
    解析：
    这一目标虽超越了单纯的记忆，但也只是对所学材料意义的把握。

  • 第5题：

    认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。
    A.知识
    B.领会
    C.应用
    D.分析


    答案：B
    解析：
    领会指把握所学材料的意义，它超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

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