（ ）是最低水平的认知学习结果。A．领会B．应用C．知识D．分析

题目

（ ）是最低水平的认知学习结果。

A．领会

B．应用

C．知识

D．分析

相似考题

1.布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是（ ）A．知识B．领会C．应用D．评价

2.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是（ ）A．知识B．领会C．应用D．评价

3.超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。A．知识B．领会C．应用D．分析

4.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是( )A．知识B．领会C．应用D．评价

参考答案和解析
正确答案：C
知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
更多“( )是最低水平的认知学习结果。A.领会 B.应用 C.知识 D.分析 ”相关问题

  • 第1题：

    布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是()．

    A．知识

    B．领会

    C．应用

    D．评价


    正确答案：A
    A【解析】布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价，最低水平的是知识．

  • 第2题：

    在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。
    A.知识 B.领会C.应用 D.分析


    答案：A
    解析：
    这一目标只是对所学材料的记忆，因此是最低水平的认知学习结果。

  • 第3题：

    （ ）是最低水平的认知学习结果。

    A.领会
    B.应用
    C.知识
    D.分析

    答案：C
    解析：
    知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

  • 第4题：

    超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。
    A.知识 B.领会C.应用 D.分析


    答案：B
    解析：
    这一目标虽超越了单纯的记忆，但也只是对所学材料意义的把握。

  • 第5题：

    在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。
    A.知识
    B.领会
    C.综合
    D.评价


    答案：A
    解析：
    知识是认知领域的构成部分，指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习结果。因此，正确答案选A。

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