古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
题目
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论
A、“模仿、理论、练习”
B、“明了、联想、系统、方法”
C、“困难、问题、假设、验证、结论”
D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
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第1题：
古罗马昆体良的教育著作是（ ）。A.《论演说家的教育》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《教育论》答案：A解析： -
第2题：
在西方，占罗马昆体良的教育名著是（ ）A.《理想国》
B.《论演说家的教育》
C.《大教学论》
D.《教育论》答案：B解析： -
第3题：
世界教育史上第一部教育专著是昆体良的《论演说家的培养》。
《学记》 -
第4题：
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。
A.“模仿、理论、练习”
B.“明了、联想、系统、方法”
C.“困难、问题、假设、验证、结论”
D.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”答案：A解析：古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了“模仿、理论、练习”的学习过程理论。 -
第5题：
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论。A、“模仿、理论、练习”
B、“明了、联想、系统、方法”
C、“困难、问题、假设、验证、结论”
D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”答案：A解析：古罗马教育家昆体良在《论演说家的教育》中提出了“模仿、理论、练习”的学习过程理论。