( )是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。A.转换B.解释C.推断D.记忆

题目

( )是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。

A.转换

B.解释

C.推断

D.记忆


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  • 第1题:

    可以借助哪三种形式来表明对材料的领会?()
    A.应用
    B.转换
    C.解释
    D.推断
    E.分析


    答案:B,C,D
    解析:
    领会,即把握所学材料的意义,可采用转换、解释、推断来表明对材料的领会。

  • 第2题:

    可以借助三三种形式来表明对材料的领会()。
    A.应用
    B.转换
    C.解释
    D.推断
    E.分析


    答案:B,C,D
    解析:
    领会,即把握所学材料的意义,可采用转换、解释、推断来表明对材料的领会。

  • 第3题:

    15、联系是指()

    A.概念之间的相互判断、推理等逻辑关系

    B.事物或现象之间界限的不确定性

    C.事物发展过程中直接的本质联系

    D.事物内部各要素之间或事物之间的相互作用、相互影响和相互制约


    4)联系:可分为实体集之间的联系和实体集内部的联系两类。实体集之间的联系 指一个实体集中的实体与另一个实体集中的实体之间的关联;实体集内部的联系指该实 体集内部实体之间的关联。不管是实体集之间的联系或是实体集内部的联系,其表现形 式有三种: 1:1联系:如果对于实体集 A 中的每一个实体,实体集 B中至多有一个 (也可以没有)实体与之联系,反之亦然,则称实体集 A 与实体集 B具有一对一联系。 1:n联系:如果对于实体集 A 中的每一个实体,实体集 B 中有n 个实体 (n>=0)与之联系;反过来,对于实体集 B中的每一个实体,实体集 A 中至多有一个实体与之联系,则称实体集 A 与实体集 B具有一对多联系。 m:n联系:如果对于实体集 A 中的每一个实体,实体集 B 中有n 个实体 (n>=0)与之联系;反过来,对于实体集 B中的每一个实体,实体集 A 中也有 m 个实体(m>=0)与之联系,则称实体集 A 与实体集 B具有多对多联系。

  • 第4题:

    教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。
    A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断


    答案:A,C,E
    解析:
    领会的三种表现形式是转换、解释与推断。

  • 第5题:

    ()是一种评析、论理的表述方法,即以说理的方式,以概念、判断、推理等逻辑形式,直接对客观事物进行分析、评论、证明。
    议论