可以借助三种形式来表明对材料的领会( )。
A.应用
B.转换
C.解释
D.推断
E.分析
1.( )是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。A.转换B.解释C.推断D.记忆
2.( )是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。 A.转换 B.解释 C.推断 D.记忆
3.教学中可以借助( )来表明对材料的领会。 A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
4.( )是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料的一种领会形式。 A.转换 B.解释 C.推断 D.记忆
第1题:
第2题:
第3题:
布卢姆认为认知目标由低到高可分为()六个层次。
A.知识、领会、应用、分析、评价、创造
B.领会、知识、应用、分析、评价、创造
C.知识、领会、分析、应用、评价、创造
D.领会、应用、评价、分析、创造
第4题:
第5题: