第1题:
第2题:
第3题:
在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?()
A孟子
B孔子
C荀子
D老子
第4题:
简述庶、富、教三者之间的关系。
第5题:
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是()
第6题:
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。
第7题:
率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是()
第8题:
孟子
孔子
荀子
老子
第9题:
第10题:
孔子
孟子
荀子
墨子
第11题:
孔子
荀子
孟子
老子
第12题:
柏拉图
赫尔巴特
凯洛夫
苏霍姆林斯基
第13题:
第14题:
第15题:
首先提出“庶富教”思想的教育家是()
A孔子
B孟子
C荀子
D老子
第16题:
提出“意识阈”这一观点的教育家是()
第17题:
在论述教育与经济发展时,()提出了“庶一富一教”的思想。
第18题:
在论述教育的社会功能时,()提出“庶一富一教”的思想。
第19题:
孔子“庶、富、教”的思想,是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。
第20题:
孔子
荀子
孟子
老子
第21题:
孔子
孟子
荀子
老子
第22题:
洛克
斯宾塞
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第23题:
对
错