能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是 （ ）A、字面的理解 B、解释的理解 C、批判性的理解 D、创造性的理解

题目

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是                                 （  ）

A、字面的理解      B、解释的理解     C、批判性的理解       D、创造性的理解

相似考题

1.概括是理解科学知识的起点。 （ ）

2.概括是理解抽象的科学知识的起点。（ ）

3.能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是 （ ）A．字面的理解B．解释的理解C．批判性的理解D．创造性的理解

4.能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是【 】A．字面的理解B．解释的理解C．批判性的理解D．创造性的理解

更多“能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系,这种理解是 ”相关问题

  • 第1题：

    在古代，政策分析不能对知识与行动间的联系进行明确和反省式检验。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    概括是理解科学知识的起点。


    答案：错
    解析：
    直观是学生由不知到知的开端，是理解科学知识的起点。

  • 第3题：

    【判断题】对于语法知识进行归类、概括，有助于学生准确辨析、理解语法知识和记忆语法知识。

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

  • 第4题：

    领会知识包括使学生感知和（ ）教材。

    A.熟悉 B.分析 C.概括 D.理解


    答案：D
    解析：
    领会知识是教学过程阶段的中心环节,它包括使学生感知和理解教材。

  • 第5题：

    概括是理解科学知识的起点。 ( )


    答案：错
    解析：
    直观是学生由不知到知的开端，是理解知识的起点。

相关内容