间接教学

题目

间接教学

相似考题

1.教学过程以教学( )经验为主。A.间接B.直接C.生活D.生产

2.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。A直接教学B间接教学C支架式教学D独立教学

3.鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？

4.教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。A直接教学B间接教学C支架式教学D独立教学

参考答案和解析
正确答案：
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
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  • 第1题：

    1. 实施德育的路径主要是（） A 直接的道德教学 B 间接的道德教育 C 直接的道德教学辅之以间接的道德教学 D 教师对于知识的传授

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    途径

  • 第2题：

    2. 实施德育的路径主要是（） A 直接的道德教学 B 间接的道德教育 C 直接的道德教学辅之以间接的道德教学 D 教师对于知识的传授

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    C

  • 第3题：

    1. 实施德育的路径主要是（） A 直接的道德教学 B 间接的道德教育 C 直接的道德教学辅之以间接的道德教学 D 教师对于知识的传

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    C

  • 第4题：

    1、1. 实施德育的路径主要是（） A 直接的道德教学 B 间接的道德教育 C 直接的道德教学辅之以间接的道德教学 D 教师对于知识的传授

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    直接的道德教育辅之以间接的道德教育

  • 第5题：

    2、2. 实施德育的路径主要是（） A 直接的道德教学 B 间接的道德教育 C 直接的道德教学辅之以间接的道德教学 D 教师对于知识的传授

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    C

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