评价校本教研主要看参加活动教师的( )。A、态度B、思维C、素质D、发言

题目
评价校本教研主要看参加活动教师的( )。

A、态度

B、思维

C、素质

D、发言

相似考题

1.要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()

2.决定校本教研质量高低的关键在()。A、主题B、内容C、氛围D、教师

3.判断校本教研是否有效,关键在()。A、研讨主题B、研讨氛围C、教师素质D、研讨方向

4.教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改

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  • 第1题：

    校本教研的问题解决的关键在“()”二字上。

    A、校本

    B、教研

    C、解决

    D、发现


    答案：A

  • 第2题：

    制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    有高校教师或教研员参与的，就不再称为“校本研究”。


    B

  • 第4题：

    有效校本教研中,教师的( )意识显得极其重要。

    A、问题

    B、学理

    C、方法

    D、实践


    正确答案：D

  • 第5题：

    1、（）是教师圈子中最为常见的一种教师专业发展方法，是学校开展日常教研活动的常见形式。

    A．校本培训

    B．业务培训

    C．师徒制

    D．E-learning


    课例观摩

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