幼儿数学集合的表示法的分类 - itgle

题目

幼儿数学集合的表示法的分类

相似考题

1.简述分类活动在幼儿学习数学中的教育意义。

2.在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()。 A.函数与方程思想，集合与对应思想 B.分类与整合思想，集合与对应思想 C.数学模型思想，公理化思想 D.有限与无限思想，化归与转化思想

3.高中数学《集合》一、考题回顾题目来源1月6日下午辽宁省抚顺市面试考题试讲题目1.题目：集合 2.内容： ?3.基本要求： (1)让学生通过实例，了解集合的含义; (2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法和描述法)描述不同问题; (3)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节; (4)要求配合教学内容有适当的板书设计; (5)请在10分钟内完成试讲内容。答辩题目1.集合和元素的概念是什么? 2.集合的常用表示方法有哪些? 二、考题解析【教学过程】 (一)引入新课 PPT展示中国著名湖泊的信息表，引导学生进行分类，学生根据不同分类标准，分成不同的类别。由此，引出数学中的分类——集合。 (二)探索新知引导学生观察同一类别下物体的特点，发现其具有共同点或相同点，由此引出集合的定义：指定的某些对象的全体。并说明集合中的每个对象叫作这个集合的元素。提问1：集合和元素之间是什么关系呢? 预设学生说出，元素构成集合，集合中有多个元素。提出属于不属于的关系，并用符号表示：集合用大写字母，元素用小写字母。由生活中的实例进行练习，根据出示不同类型的数组，提出数的集合，简称数集，并通过PPT展示的方式，给出常见的数集及其表示方式：自然数集N，正整数集N+，整数集Z，有理数集Q，实数集R。提问2：回到课前导入表格中，如果想把表格中江苏省水面面积1500平方千米以上的湖泊组成一个集合，我们可以怎么表示呢? 学生小组讨论，可以产生各种不同的表示方式，教师加以规范，提出第一种表达方式：列举法。并让学生通过不同的例子体会：列举法一般针对元素数量较少的集合。提问3：如果想把世界上所有水面面积大于1500平方千米的湖泊构成一个集合，我们还能够用列举法吗? 由此引出描述法的表达方式。两种方法都掌握之后，师生共同总结两种方法的适用范围及特点。 (三)课堂练习例1：用列举法或描述法表示下列集合。并在练习中强化集合的概念和正确表示方法。 (四)小结作业提问：今天有什么收获? 引导学生回顾：集合及元素的概念与关系;两种表示方法的适用范围。1.集合和元素的概念是什么? 2.集合的常用表示方法有哪些?

4.幼儿数学分类

参考答案和解析

参考答案：有列举法、描述法、文氏图表示法等。幼儿数学教育中,最常用的是文氏图表示法

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第1题：

树的表示方法有以下哪几种()。

A.直观表示法
B.广义表表示法
C.凹入表示法
D.嵌套集合表示法

答案：A,B,C,D
解析：
树的表示法包括直观表示法、凹入表示法、嵌套集合表示法、广义表表示法。
第2题：

9、样本表示过程是将样本表示为（）的集合。
A．分类器（分类算法）
B．特征
C．测试集
D．训练集

特征
第3题：

【单选题】数学的整数集合用字母（）表示。
A．M
B．W
C．N
D．Z

Z
第4题：

样本表示过程是将样本表示为（）的集合。
A．分类器（分类算法）
B．特征
C．测试集
D．训练集

B
第5题：

以下不属于模糊集合表示方法的是（）
A．Zadeh表示法
B．模糊矩阵表示法
C．向量表示法
D．序偶表示法

A

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