个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

2.儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

3.儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，()和()在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。A、言语指导B、行为训练C、视觉训练D、审美训练

4.个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用.()

参考答案和解析
参考答案：√
更多“个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。() ”相关问题

  • 第1题：

    6——9岁是儿童自我控制能力发展的关键时期。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　　）

    A、儿童的身心发展具有顺序性
    B、儿童的身心发展具有不平衡性
    C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
    D、儿童的身心发展具有个别差异性

    答案：C
    解析：
    身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损，甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。

  • 第3题：

    对待儿童出生的自言自语，成人正确的处理方式是（）。

    A．发展为对话言语

    B．发展为真正的外部言语

    C．任其自然发展

    D．发展为真正的内部言语


    发展为对话言语

  • 第4题：

    儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（ ）。
    (A)个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响
    (B)儿童早期是独特的发展时期
    (C)儿童早期的发展变化既迅速，又显著
    (D)个体发展的早期对负面影响最为敏感


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。
    （1）外部控制阶段：这一阶段儿童缺乏自我控制能力，易冲动，他们本身对事物缺乏独立判断能力，常常是因为成人的需求，为了获得获奖和逃避惩罚，或是为了自己可以获得好处而产生或抑制某种行为。
    （2）外部控制向内部控制过渡的阶段：这一阶段儿童逐渐由权威人士或同伴压力形成的外在力量的控制向内在规则或道德力量的控制转化。
    （3）自我控制阶段：在此阶段，儿童不再需要外界压力，她们已经形成内在准则，可以通过自己的价值和判断来形成对自己行为的控制，能够自己监控自己的行为，并通过自身的调控来克服自己内心的冲动，表现出适宜行为。
    略

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