20202021学年河北省邯郸市大名县第一中学高二上学期期末考试生物试题 word版

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。

你对该中学的做法有何看法？


正确答案：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益。不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂丽多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。

擅自将试卷、试题信息、答题纸、答题卡、草稿纸等带出考场或者传给他人的考试工作人员，停止其继续参加当年及下一年度考试工作，并由考试机构、考试主管部门或者建议有关部门给予处分。()

参考答案：错误


参考答案：×

实时答疑的时间通常为( )。

A 学期初

B 学期中期

C 期末考试前

D 考试结束后


参考答案C

请将每一个空的正确答案写在答题卡【1】～【20】序号的横线上，答在试卷上不得分。

1.计算并填写下表


正确答案：

(1)
【1】B类【解析】题目中给定的lP地址191.23.181.13的第一字节范围属于128～191之间，可以判断该IP地址属于B类地址；或者将IP 地址写成二进制形式为：10111111.0 0010111.10110101.00001101，第一字节以“10”开头，也可以判断出该lP地址属于B类地址。
【2】191.23.128.0 【解析】由题目知，该lP地址的子网掩码为255.255.192.0，写成二进制表示法为11111111.11111111.11000000.00 00000，子网掩码的前18位为“1”，说明前18位为网络号，后14位为主机号。用子网掩码与lP地址做“与”运算，得到网络地址为 10111111.00010111.10000000.00000000，写成十进制即191.23.128.0 或191.23.128.0/18。
【3】191.23.191.255 【解析】把lP地址的主机号全部置“1”即可得到直接广播地址，即10111111.00 010111.10111111.11111111，写成十进制，即 191.23.191.255。
【4】 0.0.53.13 【解析】将网络号地址全部置“0”，便可得到该lP的主机号，即00000000.00000000.00110101.00001101，写成十进制即0.0.53.13。
【5】191.23.191.254 【解析】由于主机号全置“1”时为广播地址，是不可用的IP 地址。所以最后一个lP地址为主机号的广播地址减去l，即 191.23.191.254.

英语四级考试的答题卡填涂问题？


1、如果试卷是A，答题卡也会是A的，横向纵向就是题号的排列顺序有横向的、有纵向的
涂卡时，你只要注意看下题号就不会涂错
2、涂卡是和高考涂卡一样的，只需要盖住字母A、B、C、D即可，不一定要涂满格子，涂错的话用橡皮很容易就擦掉了
3、作文也和高考一样用中性笔，写错的话，最好划掉，用胶带会影响卷容，有时甚至影响电脑扫描，倒是可以用涂改液的，高考和四六级我都用过涂改液
4、准考证号的填涂也和高考一样，用黑笔填错时，只需用笔划掉再重写即可
5、监考老师一般会挨个看下准考证号、姓名等是否填涂

摘要:邯郸市大名县第一中学2020-2021学年上学期高二期末考试生物试卷考试范围：必修三考试时间：75分钟命题人：注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题(本小题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．下列叙述错误的是（）A．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介B．内环境是细胞代谢的主要场所，其稳态具有重要意义C．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化D．目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是（）A．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变B．呼吸酶、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C．体内细胞一般都要通过内环境，才能与外界环境进行物质交换D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 3．下图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是（）A．AB段上升是由人初进高原，呼吸频率加快造成的B．BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应4．下列关于动物生命活动调节的叙述，正确有几项（）①感觉的形成在大脑皮层②某人大脑皮层H区受损，将失去听觉③植物人脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用④一般成年人可以憋尿，这说明高级中枢可

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编 了快慢班。
你对该中学的做法有何看法？


答案：
解析：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于 学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据 此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科 学的。

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编 了快慢班。
你对该中学的做法有何看法？


答案：
解析：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于 学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据 此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科 学的。

下列哪些考试行为属于考生违纪：（）

  • A、考生未经监考员同意，在考试过程中擅自离开考场。
  • B、考生将试卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场。
  • C、考生用规定以外的笔或者纸答题，或者在答题卡规定以外的地方书写姓名、准考证号。
  • D、考生在答题卡上填写与本人身份不符的姓名和准考证号等信息。

正确答案:A,B,C

“请考生注意，未将试题答案填涂在答题卡上的，请抓紧时间填涂”监考规范用语提示时间为（）

  • A、考试结束前30分钟
  • B、考试结束前15分钟
  • C、开考后30分钟
  • D、开考后15分钟

正确答案:B

根据《2012年1月5日教育部关于修改国家教育考试违规处理办法的决定》，学生考试过程中的哪些行为应当认定为考试作弊（）

  • A、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的
  • B、携带具有发送或者接受信息功能的设备的
  • C、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的
  • D、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的

正确答案:B,D

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考题 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，应当认定为考试违纪，给予严重警告处分，下列哪些属于此处分范围的（） ①考试迟到要求进入考场但服从监考人员安排管理的； ②将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等）、草稿纸等考试用纸带出考场的； ③用规定以外的笔、纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号； ④在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的。A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④正确答案:D
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考题 多选题根据《2012年1月5日教育部关于修改国家教育考试违规处理办法的决定》，学生考试过程中的哪些行为应当认定为考试作弊（）A在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的B携带具有发送或者接受信息功能的设备的C用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的D在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的正确答案：B,D解析：考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：（一）携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的； 　（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的； 　（三）胁迫他人为自己抄袭提供方便的； 　（四）携带具有发送或者接收信息功能的设备的； 　（五）由他人冒名代替参加考试的； 　（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的； 　（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； 　（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的； 　（九）其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；（二）未在规定的座位参加考试的；（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；（九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。A C属于考试违纪行为。
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考题 监考员领取试卷、答题卡、点名卡、考生条形码时正确的做法是（）A、核对考试科目是否相同，核对点名卡、条形码信息是否一致B、答题卡袋的封条破损无关紧要C、不用核对点名卡、考生条形码等信息D、试卷袋上的保护膜可撕去正确答案:A
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考题 在考试中通常要求用2B铅笔在专门的答题卡（纸）上填涂客观题的答案，然后用阅卷机读取学生填涂的信息，这种阅卷方式使用了（）技术。A、手写字符识别B、印刷字符识别C、电学字符识别D、光学字符识别正确答案:D
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考题 属于《国家教育考试违规处理办法》规定的考试违纪的行为是（）。A、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的B、故意销毁试卷、答卷或者考试材料的C、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的D、在考试过程中使用通讯设备的正确答案:C
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考题 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，应当认定为考试违纪，给予严重警告处分，下列哪项不属于此处分范围的（）A、考试迟到要求进入考场但服从监考人员安排管理的B、将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等）、草稿纸等考试用纸带出考场的C、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号D、在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的正确答案:A
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考题 专业技术人员资格考试中的严重违纪违规行为包括（）等。A、考试未结束提前离开考场B、互相交换试卷、答题纸、答题卡、草稿纸等C、未在试卷上填写个人姓名、工作单位等信息D、本人离开考场后，在该考试未结束前，出卖试卷答案E、让他人冒名顶替参加考试正确答案:B,D,E
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考题 多选题根据《2012年1月5日教育部关于修改国家教育考试违规处理办法的决定》，学生考试过程中的哪些行为应当认定为考试作弊（）A在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的B携带具有发送或者接受信息功能的设备的C用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的D在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的正确答案：B,C解析：考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：（一）携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的； 　（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的； 　（三）胁迫他人为自己抄袭提供方便的； 　（四）携带具有发送或者接收信息功能的设备的； 　（五）由他人冒名代替参加考试的； 　（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的； 　（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； 　（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的； 　（九）其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；（二）未在规定的座位参加考试的；（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；（九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。A C属于考试违纪行为。
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考题 单选题在考试中通常要求用2B铅笔在专门的答题卡（纸）上填涂客观题的答案，然后用阅卷机读取学生填涂的信息，这种阅卷方式使用了（）技术。A 手写字符识别B 印刷字符识别C 电学字符识别D 光学字符识别正确答案：B解析：暂无解析
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考题 问答题阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？正确答案：分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。解析：暂无解析
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