(58～60属共用题干)女孩，8岁。读一年级后留级二年，经诊断性的智力测试，该小儿的智商在正常以下。智商正常的最低值为A．85B．80C．75D．70E．65

题目

(58～60属共用题干)

女孩，8岁。读一年级后留级二年，经诊断性的智力测试，该小儿的智商在正常以下。

智商正常的最低值为

A．85

B．80

C．75

D．70

E．65

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1.(42～46题共用题干)女孩，8岁。读一年级后留级二年，经诊断性的智力测定，该小儿的智商在正常以下。智商正常的最低值为A．85以下B．80以下C．75以下D．70以下E．65以下

2.患者女，21岁。自幼智力发育差，只上过一年级。某日在家被人奸污，案发后，要明确该女孩的性防卫能力，最需做以下哪项检查A、体格检查B、妇科检查C、智商测定D、脑磁共振E、脑电图

3.．智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。对这段话的意思理解不正确的是：A．正常人的智力高低难以测量 B．智商的高低并非真正反映智力的高低C．智商测试只可应用于学校教育中 D．智商测试主要测量的是某些学习能力

4.智力正常与否可通过智力测验来判定,若智商在80以下即属于低下了。()此题为判断题(对，错)。

更多“(58~60属共用题干)女孩,8岁。读一年级后留级二年,经诊断性的智力测试,该小儿的智商在正常以下。智 ”相关问题

  • 第1题：

    女孩，8岁。进行诊断性的智力测定。诊断为智能迟缓的年龄为A、20岁以下

    B、18岁以下

    C、16岁以下

    D、14岁以下

    E、25岁以下

    智商正常的最低值为A、85以下

    B、80以下

    C、75以下

    D、70以下

    E、65以下


    参考答案：问题 1 答案：B


    问题 2 答案：D

  • 第2题：

    有关智力低下的诊断正确的是 ( )

    A、发育年龄的小儿，生活不能自理，智力低于同龄水平

    B、智商低于60，同时伴有社会适应能力缺陷

    C、智商低于18岁水平，社会适应能力缺陷

    D、发育年龄的小儿，智力低于平均水平，社会适应能力缺陷

    E、小儿发育至18岁，智力低于平均水平，不能适应社会工作


    参考答案：D

  • 第3题：

    智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。对这段话的意思理解不正确的是：

    A. 正常人的智力高低难以测量
    B. 智商的高低并非真正反映智力的高低
    C. 智商测试只可应用于学校教育中
    D. 智商测试主要测量的是某些学习能力

    答案：C
    解析：
    项观点不能由所给文字推出，故答案为C。

  • 第4题：

    智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。对这段话的意思理解不正确的是 （ ）

    A．正常人的智力高低难以测量

    B．智商的高低并非真正反映智力的高低

    C．智商测试只可应用于学校教育中

    D．智商测试主要测量的是某些学习能力


    正确答案：C
    10．C【解析】文段中的表述是“智商测试在学校教育中有其应用价值”，但并不是说智商测试只可应用于学校教育中。

  • 第5题：

    智力低下的诊断标准 ( )

    A.发育年龄期内，智商60以下，个人生活能力正常，履行社会职责明显缺陷

    B.发育年龄期内，智商60以下，个人 生活和履行社会职责明显缺陷

    C.发育年龄期内，智商70以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷

    D.发育年龄期内，智商60以下，个人生活能力正常，履行社会职责明显缺陷

    E.发育年龄期内，智商90以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷


    正确答案：C

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