行动研究通过几个步骤的演进，构成一个完整行动螺旋图。如果对此螺旋图进行解说，则可以勾画这样的一条路线：关注问题→拟定策略→采取行动→反省评鉴→再度关注。()

题目

行动研究通过几个步骤的演进，构成一个完整行动螺旋图。如果对此螺旋图进行解说，则可以勾画这样的一条路线：关注问题→拟定策略→采取行动→反省评鉴→再度关注。()

相似考题

1.凯米斯行动研究程序中,哪一环节既是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介()。A、考察B、反思C、行动D、计划

2.下列关于行动研究的环节叙述错误的是()。A.行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B.行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C.每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D.四个环节分别是计划、行动、观察和反思

3.行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()A.研究、行动、观察、反思B.行动、观察、计划、讨论C.讨论、研究、观察、反思D.计划、行动、观察、反思

4.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )A．观察B．计划C．反思D．行动

更多“行动研究通过几个步骤的演进,构成一个完整行动螺旋图。如果对此螺旋图进行解说,则可以勾画这 ”相关问题

  • 第1题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（ ）

    A.问题 B.计划 C.行动 D.反思


    答案：D
    解析：
    反思是教育行动研究的最后一个环节。

  • 第2题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

    A问题

    B计划

    C行动

    D反思


    D
    略

  • 第3题：

    确定问题—需求评价—提出设想—制定行动计划—实施计划—评价行动—做出决定，该研究步骤属于行动研究中的哪种应用模式（单选）（）

    A．A麦柯南行动研究模式

    B．B埃伯特行动研究模式

    C．C凯米斯行动研究模式

    D．D勒温螺旋循环模式


    A 麦柯南行动研究模式

  • 第4题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（　　）。


    A.问题

    B.计划

    C.行动

    D.反思

    答案：D
    解析：
    反思是教育行动研究的最后一个环节。

  • 第5题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

    A问题

    B计划

    C行动

    D反思


    D
    略

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