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  • 第1题:

    人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第2题:

    中央税、地方税和中央地方共享税。这是按照税收的征收权限和收入支配权限进行的分类,这种划分明确了在财政收支管理权上中央与地方的关系,有利于( )。

    A.调动中央的积极性

    B.调动中央和地方的积极性 >>>>>

    C.调动地方的积极性

    D.调动个人的积极性


    正确答案:B
    中央税、地方税和中央地方共享税是按照税收的征收权限和收入支配权限进行的分类,这种划分明确了在财政收支管理权土中央与地方的关系,有利于调动中央和地方的积极性。故选B。

  • 第3题:

    教育管理就是调动教职工的积极性。

    A

    B



    教育管理就是调动教育人员的积极性是人际关系学派提出的观点,在整个教育管理思想史上有重要地位,但不等于教育管理的全部。

  • 第4题:

    根据双因素理论、应把工资(保健因素)与奖金(激励因素)分开,采取结构工资办法,可能有利于调动职工的积极性。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第5题:

    怎样提高教职工的工作积极性?()

    A从研究并且满足需要入手,保护和调动教职员工的工作积极性

    B从工作动机的培养方面,激发教职工的积极性

    C从工作目标的设置方面激励教职工

    D从工作环境的营造方面,激励教职工。


    A,B,C,D