简述多目标决策的特点和要素。

能够基本准确地分析四要素得1—15分，专业术语运用得当，四个要点表达准得20分。示例答案：1.所有的声音，都可以用音高、音强、音长、音色这四要素来分析。2.音高是指声音的高低，与声波的频率高低有关。频率高，声音就高；频率低，声音就低。（5分）3.音强是指声音的强弱，是由声波振动幅度的大小决定的。振动幅度大，声音就强，反之则弱。（5分）4.音长是指声波震动持续时间的长短。声波存在的时间长，音长就长；声波存在的时间短，音长就短。（5分）5.音色就是声音的特色，也就是声音的个性特征。（5分）分析语音时，需要关注的是这四要素如何在我们语音系统中起到承载信息中作用。

1、环境要素是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的，而又服从整体演化规律的基本物质组分，可以分为自然环境要素和社会环境要素。自然环境要素通常是指水、大气、土壤、岩石、生物和阳光等；社会环境要素包括城镇、工矿区、村落、道路及其他人工建筑物等。环境科学主要研究的是自然环境要素。2、环境要素的特点(1)最小限制律：整个环境的质量，不是由环境诸要素的平均状况决定的，而是受环境诸要素中与最优状态差距最大的要素控制。也就是说，环境质量的高低取决于诸要素中处于“最低状态”的那个要素，且不能用其余的处于优良状态的环境要素去代替、去弥补。因此，在改造自然和改进环境质量时，必须对环境诸要素的优劣状态进行分类，按照由差到优的顺序，依次改造，使之均衡地达到最佳状态。(2)等值性：任何一个环境要素对环境质量的限制，只有当它在处于最差状态时，才具有等值性。也就是说，各个环境要素，无论它们在规模或数量上是如何的不同，但只要是一个独立的要素，那么它对环境质量的限制作用并无质的差异。(3)环境整体大于诸要素的个体和：一个环境的性质，不等于组成该环境各个要素的性质之和，而是比“和”丰富得多、复杂得多。环境诸要素互相联系、互相作用所产生的集体效应，是在个体效应基础上质的飞跃。研究环境要素不仅要研究单一要素的作用，还要探讨整个环境的作用机制，综合分析和归纳整体效应的表现。(4)各要素互相联系、互相依赖。从演化意义上看，某些要素孕育着其他要素。在地球发展史中，岩石圈的形成为大气的出现提供了条件；岩石圈和大气圈的存在，为水的产生提供了条件；上述三者的存在，又为生物的发生与发展提供了条件；环境诸要素的互相联系、互相作用和互相制约，是通过能量流动、物质流动在各要素之间的传递与调控，使全部环境要素联系在一起。

（1）目标多和评价准则多。 （2）各目标之间的关系多。 （3）各目标间的关系在根本上取决于事物客观性质，但它有不少的主观性和模糊性。

能够基本准确地分析四要素得1—15分，专业术语运用得当，四个要点表达准得20分。示例答案：1.所有的声音，都可以用音高、音强、音长、音色这四要素来分析。2.音高是指声音的高低，与声波的频率高低有关。频率高，声音就高；频率低，声音就低。（5分）3.音强是指声音的强弱，是由声波振动幅度的大小决定的。振动幅度大，声音就强，反之则弱。（5分）4.音长是指声波震动持续时间的长短。声波存在的时间长，音长就长；声波存在的时间短，音长就短。（5分）5.音色就是声音的特色，也就是声音的个性特征。（5分）分析语音时，需要关注的是这四要素如何在我们语音系统中起到承载信息中作用。