寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要B．只有他人对自己的评价最客观C．要全面认识自己的优点与不足D．从外在形象认识自己最重要

题目

寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”

喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们

A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要

B．只有他人对自己的评价最客观

C．要全面认识自己的优点与不足

D．从外在形象认识自己最重要

相似考题

1.婴儿自我意识的发展一般经历()阶段。A、认识自己B、认识“我的”C、从别人评价道自己评价D、自我表现与克服害羞

2.婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

3.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。” 从认识自我的角度看，这句话形象地说明（ ）。 A．人是发展变化的，要全面客观地评价自己 B．认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价 C．人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己 D．人的优点和不足是天生的，无须后天努力

4.()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

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  • 第1题：

    "改变不了天气,但可以调节自己的心情”是自我沟通的()策略。

    A.增强自我沟通意识

    B.顺应客观环境

    C.客观评价自己

    D.全面认识自我


    参考答案：B

  • 第2题：

    下面两个题目，任选一题作文。

    ⑴题目：__________在飞扬（将题目补充完整）

    ⑵阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

    孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说：“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩 ，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐......

    要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。

    ②文章不得出现真实的人名、校名、地名。

    ③认真书写，力求工整、美观。


    正确答案：
    略

  • 第3题：

    与形象相比，声音更是一种让人甚感扑朔迷离的东西。记得几年前一次上课，我突然感觉好像被自己营造的诗意场景带入了云端。那一瞬间，我忘掉了自己，教室里的同学似乎也变得______。华光普照的水光潋滟之间，似乎只有声音的涟漪在教室上空______，其他一切不见。这是一种袅袅上升的声音，是一种与一切物质现象相剥离的明朗或华美。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

    A. 虚置 飘扬
    B. 空幻 飘舞
    C. 虚无 飘荡
    D. 虚幻 缥缈

    答案：C
    解析：
    先看第一空，应填入一个表示不真实的词，“虚无“合适；再看第二空，”飘荡“指在水上浮动，与前卫的”涟漪“正好呼应，因此，本题答案为C选项。

  • 第4题：



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：导入新课
    展示视频《蜗牛与妈妈》的对话片段：小蜗牛对自己拥有又硬又重的壳非常不满意，与蜗牛妈妈进行了对话。通过观看视频，并设置问题：大家想一想小蜗牛为什么会哭?
    学生思考并回答后，教师总结：小蜗牛因为没有全面地看待自己，导致了它的不开心。在生活同学们同样也会遇到类似的问题，应该如何解决?从而导入本节课。
    环节二：新课讲授
    (一)认识自我途径
    1.生理、心理、社会等方面的认识
    活动一：认识自我大赛
    过渡：同学们了解自己多少呢?给大家五分钟的时间，尽可能多的写出有关自己的信息，稍后请同学展示分享。
    通过同学们的展示，教师进行引导总结：同学们都写了很多自己的信息。大家想一想从这些信息中可以分析出，应该从哪些方面认识自己?
    学生思考并回答，认识到可以从生理、心理还有社会方面来认识自己。
    2.自我评价
    过渡：刚才大家已经了解到可以从生理、心理和社会方面等方面评价自己，那么我们应该如何评价自己呢?大家请看以下两则材料：
    材料一：我是一名女生，今年18岁了，来自边缘山区，家境贫寒，大学以前的时光都在小山沟里面度过，性格内向，平时说话不多，来到这里上大学，我感觉自己样样不如别人，自己没见过世面，知识面很窄，在同学面前什么都不懂，个头矮小，长得又不好看，家里不如别人有钱，甚至连我以前引以为豪的学习成绩在大学里也没有了任何优势，我总觉得自己比别人矮一等，怕身边的同学瞧不起自己，内心特别痛苦。
    材料二：播放《我很丑，但是我很温柔》的歌曲：每一个晚上，在梦的旷野，我是骄傲的巨人。每一个早晨在浴室镜子前，却发现自己活在剃刀边缘。在钢筋水泥的森林里、在呼来唤去的生涯里，计算着梦想和现实之间的差距。我很丑，可是我很温柔、外表冷漠内心狂热，那就是我。我很丑可是很温柔，我有音乐和啤酒，一点卑微一点懦弱，可是从不退缩。
    以前后四人为小组，给大家五分钟的时间讨论以下两个问题：(1)对比一下这两则材料，他们是如何评价自己的?(2)我们应该如何评价自己?
    学生代表进行回答，教师进行总结：我们可以通过自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。而且能够调节和控制自己的行为。
    3.他人评价
    活动二：我是小记者，请问您是怎么评价我的?
    过渡：有人说：“想要了解自己，最好问问别人”。他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。现在大家做一名小记者，各自访问三个同学，请他们说出对自己的评价。给大家十分钟的时间，稍后同学进行分享，并思考应该如何对待他们的评价。
    学生分享，教师总结：刚才同学们通过访问认识到了不一样的自己，同时对自己有了比较全面的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。以理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
    (二)认识自我是一个发展的过程
    活动一：童年的我与现在的我
    过渡：大家一起回顾童年的我与现在的我，有什么不同?
    学生思考并回答，教师进行总结：认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
    环节三：巩固提高
    大家一起唱《我们没有什么不同》。
    环节四：小结作业
    小结：通过本节课的学习我们知道了如何去认识自己，了解自己。并且随着我们的成长会不断的探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
    作业：大家一起来畅想一下十年后的我们是如何，下节课和大家一起分享。
    【板书设计】



    1.请你谈一谈在上课过程中遇到学生对自己的评价较低你如何处理?
    2.请说一说如何调动学生参与活动的积极性。


    答案：
    解析：
    1.
    首先，在备课阶段，我将设计如何评价自己的环节，因此遇到学生对自己评价比较低是非常有可能发生的情况，因此我在备课阶段会做好相应的措施。比如我把每一位学生的成长记录都进行详细的了解，记住每一位学生优秀的地方。以便遇到这样的情况做好相应的解决措施。
    其次，上课中，如果遇到学生对自己评价较低，我会鼓励学生分享自己对自己的评价，并及时地鼓励他给大家分享的勇气。同时和他分享他在学习过程中具体的表现突出的地方，让他了解到他人对他积极评价的方面。
    最后，在课后，我会多关注因自我评价较低，而导致情绪比较低落、自卑的学生，了解他对自己评价较低的原因，通过叙事疗法帮助他修正，对事件有正确的归因，从而逐步地培养他对自己进行理性的评价。
    2.
    首先，作为一名中学的老师应该注意观察，每个学生都有一定的独特性，对于参与教学活动有一定的差异性。因此作为老师要注意观察学生的变化，及时鼓励，逐步培养他们的积极性和自信心。
    其次，深入了解每个学生的特点，做到因材施教。在充分了解每个学生不积极的原因之后，有针对性地开展引导工作，帮助学生端正学习态度、明确学习目标，以饱满的热情面对学习和生活。
    然后，对学生倾注爱心和真情，以情促教。只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。对学生的爱，不仅表现在学习上的严格要求，还表现在生活中的关心和爱护。争取做学生的良师益友，用爱调动学生的积极性。
    最后，开展丰富多彩的教育活动，调动学生的积极性。一些丰富多彩的教育活动，切实减轻学生的课业负担，使学生有机会参与自己喜爱的活动，为学生提供条件与机会，强化他们的参与意识。

  • 第5题：

    晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（ ）

    A.知觉
    B.记忆
    C.思维
    D.想象

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    新生儿早期社会行为的特点是（）。

    • A、对人类语声较其他声音更敏感和偏爱
    • B、喜欢注视真正的人面
    • C、能区分自己和他人的反应
    • D、较多的注视自己的镜像
    • E、眼神和发音表示认识父母

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    在学习生活过程中，为避免光环效应影响他人对自己或自己对他人的认识，应注意以下哪些方面（）

    • A、不要过早地对新的老师、同学做出评价，要尽可能地与老师、同学进行多方面的交往，促进相互间的深入了解
    • B、及时注意自己是否全面地看待了他人，特别是对有突出优点或缺点的老师与同学
    • C、在与他人交往时，不要过分在意他人是怎样评价自己，要相信自己一定会获得他人的认可和理解
    • D、注意做好自己应该做好的每一件小事，特别要注意处理发好可能会给自己的形象造成较大影响事情
    • E、要敢于展示自己，让更多的人了解自己的优点和长处，同时，也尽可能让他人了解自己的缺点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    判断题
    对一个人来说，自己的名字是世界上最美妙的声音。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    孔雀开屏主要是雌鸟向雄鸟展示美丽的羽毛，引诱雄鸟。（雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，引诱雌鸟）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    新生儿早期社会行为的特点是（）。
    A

    对人类语声较其他声音更敏感和偏爱

    B

    喜欢注视真正的人面

    C

    能区分自己和他人的反应

    D

    较多的注视自己的镜像

    E

    眼神和发音表示认识父母


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（　　）。
    A

    人是发展变化的，要全面客观地评价自己

    B

    认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价

    C

    人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己

    D

    人的优点和不足是天生的，无须后天努力


    正确答案： B
    解析：
    C项正确，文段说明任何事物都有自身的优点和缺点，作为人，更要客观全面地认识自己；AB两项错误，“人是发展变化的”与“认识自我是很困难的”文段中均无从体现；D项错误，“人的优点和不足是天生的，无须后天努力”的表述有误。

  • 第12题：

    单选题
    下列说法中错误的是（）。
    A

    要懂得如何从他人的态度中认识自己

    B

    在与他人的交往中，他人的态度就是一面镜子

    C

    从他人的态度中无法认识自己

    D

    一个能够正确认识评价自己的人，认识到自己的优点和不足，就可以在学习生活中扬长避短，发挥出自己的最大潜能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）对于财富相当于孔雀对于（ ）

    A．狮子—和平

    B．麒麟—吉祥

    C．黄金—美丽

    D．喜鹊—优美


    正确答案：C
    黄金是财富的象征，孔雀代表美丽。C正确，其他三项均不匹配。

  • 第14题：

    个人心目中对自己的形象，包括对自己存在的认识以及对个人身体、能力、性格、思想等方面的认识。这是（　　）。

    A. 生理我
    B. 客体我
    C. 自我概念
    D. 自我描述

    答案：C
    解析：
    C

  • 第15题：

    最难认识的是自己，对自己认识最清楚的也是自己，请你结合自身的情况，谈谈假如你这次面试竞争成功，你将如何完善自己。


    答案：
    解析：
    首先,这次公务员考试我感觉最难的就是面试,在面试的准备过程中,我体会到自己的表达能力还存在不足,我报考的“综合文秘”岗位,在日常工作中有很多与人打交道、组织活动的机会,此时表达能力就极为重要。我一定通过工作中的机会锻炼自己的表达能力。
    其次,组织协调能力要进一步提高。我在大学中虽然组织过一些活动,但显然那些活动的规模、层次还比较低,在组织中也存在这样那样的问题。将来如果有幸成为一名公务员,我面对的组织活动规模会更大,层次会更高,要求会更严格,为此我已经有心理准备,在平时多观察,多向前辈和领导请教。
    最后,多深人工作一线。我很清楚,我们这些从校门到校门的学生,最缺乏的就是实践经验,也没有体验过基层工作的辛苦,虽不知道将来工作的具体情况,但我有信心和勇气去面对。实践是最好的锻炼。低调实于。
    解题思路：列出自己的优势劣势，实事求是，做些对未来可操作的设计

  • 第16题：

    俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这说明（　）。

    A．旁观者即别人最了解自己

    B．有自知之明的人总觉得自己不如人

    C．人无法认识自己，常常被事物所迷惑

    D．要重视从他人的态度与评价中了解、认识自己

    答案：D
    解析：
    我们可以通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。

  • 第17题：

    对一个人来说，自己的名字是世界上最美妙的声音。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（）。

    • A、人是发展变化的，要全面客观地评价自己
    • B、认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价
    • C、人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己
    • D、人的优点和不足是天生的，无须后天努力

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列说法中错误的是（）。

    • A、要懂得如何从他人的态度中认识自己
    • B、在与他人的交往中，他人的态度就是一面镜子
    • C、从他人的态度中无法认识自己
    • D、一个能够正确认识评价自己的人，认识到自己的优点和不足，就可以在学习生活中扬长避短，发挥出自己的最大潜能

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （　）是婴儿自我意识发展过程。
    A

    自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的” 

    B

    认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现 

    C

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    孔雀开屏主要是为了什么？（）
    A

    雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，引诱雌鸟

    B

    雌鸟向雄鸟展示美丽的羽毛，引诱雄鸟

    C

    孔雀发怒的时候

    D

    孔雀发现敌害的时候


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    你是否想过自己可能有两种声音？是的，两种声音。当你在听自己的录音时会发现自己的声音“变”了，录音中的声音比自己所听到的声音低沉。当你用话筒说话时，也会发现自己有“两种声音”。没错，这就是我们的第二种声音。第二种声音可以让我们更清楚地知道自己的声音是什么样子的。
    A

    声音是固定不变的

    B

    声音只有一个

    C

    没有第二种声音

    D

    我们有两种声音


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    婴儿自我意识发展的四阶段（）。
    A

    认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现

    B

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评

    C

    认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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