()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

题目

()是婴儿自我意识发展过程。

A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”

B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现

C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

相似考题

1.婴儿自我意识的发展一般经历()阶段。A、认识自己B、认识“我的”C、从别人评价道自己评价D、自我表现与克服害羞

2.自我意识是作为主体的( )关于自己以及自己与他人关系的认识。A.人B.婴幼儿C.自我D.我

3.婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

4.少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()A、学会认识和评价他人B、把别人和自己作比较C、教师对他的评价D、同学对他的评价

参考答案和解析
参考答案：B
更多“()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价”相关问题

  • 第1题：

    自我意识不包括

    A、对自己及其状态的认识

    B、对自己肢体活动状态的认识

    C、对自己思维活动的认识

    D、对自己潜意识活动的认识

    E、对自己情感、意志活动的认识


    参考答案：D

  • 第2题：

    人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是（　　）。

    A 、 主我
    B 、 客我
    C 、 超我
    D 、 镜我

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    建立以美术教师自评为主，（　　）等共同参与的评价制度。

    A．自评、他评、教师评、座谈
    B．教师评、学生评、家长都参与
    C．他评、自评、教师评、校长参与
    D．校长、教师、学生、家长

    答案：D
    解析：
    依据课程标准中指出，应该建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度。

  • 第4题：

    “我是否满意自己？”或“我是否接受自己？”属于自我意识中的（）

    A自我认识

    B自我评价

    C自我体验

    D自我调节


    C
    略

  • 第5题：

    自我意识是作为主体的（）关于自己以及自己与他人关系的认识。

    • A、人 
    • B、婴幼儿 
    • C、自我 
    • D、我

    正确答案:C

  • 第6题：

    少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。

    • A、学会认识和评价他人
    • B、教师对他的评价
    • C、同学对他的评价
    • D、对外部行为的评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。

    • A、自评
    • B、他评
    • C、量评

    正确答案:B

  • 第8题：

    个体对自己的认识是先从认识（）开始的

    • A、自己
    • B、别人
    • C、别人的评价
    • D、自己的评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    自我意识是作为主体的（）关于自己以及自己与他人关系的认识。
    A

    人 

    B

    婴幼儿 

    C

    自我 

    D

    我


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　）是婴儿自我意识发展过程。
    A

    自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的” 

    B

    认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现 

    C

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）
    A

    学会认识和评价他人

    B

    教师对他的评价

    C

    同学对他的评价

    D

    对外部行为的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列说法中错误的是（）。
    A

    要懂得如何从他人的态度中认识自己

    B

    在与他人的交往中，他人的态度就是一面镜子

    C

    从他人的态度中无法认识自己

    D

    一个能够正确认识评价自己的人，认识到自己的优点和不足，就可以在学习生活中扬长避短，发挥出自己的最大潜能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人格的形成发生在人生的早期,第一步是( )。

    A．认识自我

    B．认识镜中之我

    C．评价自己的行为

    D．克服认同危机


    正确答案：A

  • 第14题：

    一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，他才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。
    由此可以推出：

    A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者
    B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者
    C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足
    D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见

    答案：B
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据题干关联词“如果……就……”，确定为翻译推理。
    第二步，翻译题干。
    ①智者→谦虚
    ②谦虚→认识到自己的不足
    ③听不进别人的意见→不会认识到自己的不足
    第三步，进行推理。
    A项：由①②递推可得“智者→认识到自己的不足”，“认识到自己的不足”是对该式的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除；
    B项：由①②③递推可得“智者→听进别人的意见”，“听不进别人的意见”是对该式的“否后”，根据“否后必否前”，可以推出；
    C项：“听得进别人的意见”是对③的“否前”，否前推不出必然结论，排除；
    D项：“认识不到自己的不足”是对③“肯后”，肯后推不出必然结论，排除。

  • 第15题：

    通过（　　）可以更加清楚地了解他人的优点和长处，以便更好地学习他人，改进自己的音乐学习。

    A.自评
    B.互评
    C.他评
    D.定向评价

    答案：B
    解析：
    学生音乐评价的方法有：形成性评价与终结性评价相结合；定性评价与定量评价相结合：自评、互评及他评相结合。自评是学生进行自我评价，互评是同学之间的评价，他评是教师对学生的评价。

  • 第16题：

    “我知道他/不认识。”这句话的意思是：他不认识。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（）。

    • A、功利性目的
    • B、鉴别性目的
    • C、发展性目的
    • D、教育性目的

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列说法中错误的是（）。

    • A、要懂得如何从他人的态度中认识自己
    • B、在与他人的交往中，他人的态度就是一面镜子
    • C、从他人的态度中无法认识自己
    • D、一个能够正确认识评价自己的人，认识到自己的优点和不足，就可以在学习生活中扬长避短，发挥出自己的最大潜能

    正确答案:C

  • 第19题：

    以下不属于职业锚内容的是（）。

    • A、自己认识到的自己的才干和能力
    • B、自己认识到的自己的动机和需要
    • C、自己认识到的自己的目标和战略
    • D、自己认识到的自己的态度和价值观

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    以下不属于职业锚内容的是（）。
    A

    自己认识到的自己的才干和能力

    B

    自己认识到的自己的动机和需要

    C

    自己认识到的自己的目标和战略

    D

    自己认识到的自己的态度和价值观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “我是否满意自己？”或“我是否接受自己？”属于自我意识中的（）
    A

    自我认识

    B

    自我评价

    C

    自我体验

    D

    自我调节


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（）。
    A

    功利性目的

    B

    鉴别性目的

    C

    发展性目的

    D

    教育性目的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    婴儿自我意识发展的四阶段（）。
    A

    认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现

    B

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评

    C

    认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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