更多“问答题观察与实验的关系。”相关问题
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第1题：
试述实验室观察与自然观察的区别。
正确答案: （1）自然观察能系统地记录儿童的发展变化，获得相对客观的资料。其弱点在于需要花费较多的时间与精力，观察所得的资料一般是观察对象的外在行为与相关的现象，往往不能确定行为或现象之间的内在因果关系。这种观察较难克服观察者的主观倾向性，容易忽略观察对象的细节，
（2）实验室观察在相对严密的控制下进行，能较好地克服由于观察者的主观选择而产生的误差。观察者往往会告诉研究对象该做什么，而不是应该怎么做。可以帮助观察者获得在幼儿园或其他教育环境中不容易观察到的事件。其缺点在于对环境条件的人为控制要求比较高，一般幼儿教育机构实施起来比较困难。实验室观察的生态效应较差，其研究结果的推广性也较差。 -
第2题：
能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是（）
- A、用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验
- B、观察植物细胞的质壁分离与复原实验
- C、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验
- D、模拟探究细胞表面积与体积的关系实验
正确答案:B -
第3题：
按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。
- A、非参与观察法
- B、调查法
- C、实验法
- D、访谈法
正确答案:A -
第4题：
实验研究方法根据控制程度的不同可以分为（）
- A、文献法与内容分析法
- B、真实验与准实验
- C、访谈法与问卷法
- D、实验室观察与自然观察
正确答案:B -
第5题：
实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
正确答案:错误 -
第6题：
单选题探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展（）。A观察研究
B调查研究
C实验研究
D行动研究
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。A非参与观察法
B调查法
C实验法
D访谈法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么叫实验观察法？正确答案： 实验观察法指在人为设置或控制的条件下，对观察对象或活动进行观察的方法。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题观察与实验的区别与联系？正确答案： 区别：
（1）观察是在自然发生条件下或重复出现情况下时行的，被观察对象没有受到直接的变革作用和人为介入而呈现为自在状态：而实验方法是在人为控制或模拟对象的特定条件下时行的，它是比观察更具有能动性的科学实践活动
（2）观察认识主体采取的方法之一是通过感觉器官感知客观事物，由于受观察者的经验和主观意志，难免会使得的结果有局部性，而实验方法人为控制研究条件，能准确把握事物的本质。
联系：
（1）二者都是一种有计划，有目的的获取科学事实的研究方法。
（2）都可借助于科学仪器。
（3）都有可能具有可重复性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是观察？观察与理论的关系如何？正确答案： 观察是人们在一定的理论思维指导下，通过感官或借助科学仪器，在自然发生条件下有目的、有计划的感知研究对象，从而获得科学事实的一种研究方法。
观察与理论关系：①科学观察对科学理论的形成和发展具有基础性意义②观察渗透着理论，理论对观察有导向作用和助发现作用③理论对观察具有反评价作用④观察技术、观察解释离不开理论⑤不存在心灵的白板。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说“观察渗透理论”，“观察渗透理论”与观察客观性的关系。正确答案： 观察渗透理论包括两层含义。其一，如果仅仅把观察理解成“看”或“感觉”，这个意义上，观察已不再是中性的了，它要受到理论的影响。其二，如果进一步把观察理解成一个过程，则每一个观察环节无一不与特定的科学理论有关。
观察的客观性要求人们通过观察所获得的认识要符合事物的本来面貌。表面上看，仿佛应该排除任何理论的干扰，主观的东西越少，客观的东西越多。事实上，要实现观察的客观性，必须要有理论的渗透，理论渗透的越广泛，科学的观察越客观。
所以，一方面我们要坚持观察的客观性。另一方面，要坚决摆脱狭隘经验论和形而上学思维方式的束缚，以辨证的观点看待观察与理论的关系。正确的理论是观察客观性的保证，而观察客观性又为新理论的诞生和检验提供了保证。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何理解观察与理论的关系：正确答案： 观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然现象不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物人为进行积极干预后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。
第一，观察依赖于理论，观察中渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。
第二，观察必须以正确的理论为指导。以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性；相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。
第三，任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。
第四，观察陈述也是可错的。判断观察陈述正确与否，要依赖于理论的检验。任何完全独立于理论的“中立的观察语言”是不存在的，任何观察陈述都不同程度地渗透着理论的因素。
第五，理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源与观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，其检验必须依靠观察实验。总之，观察和理论是相互联系、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察；观察的客观性决定了理论必然依赖观察。观察主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一。解析： 暂无解析 -
第13题：
探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展（）。
- A、观察研究
- B、调查研究
- C、实验研究
- D、行动研究
正确答案:C -
第14题：
实验是一种特别的调查与观察活动，因为几乎每一但实验又不同于普通的调查与观察活动。
正确答案:正确 -
第15题：
观察与实验的区别与联系？
正确答案: 区别：
（1）观察是在自然发生条件下或重复出现情况下时行的，被观察对象没有受到直接的变革作用和人为介入而呈现为自在状态：而实验方法是在人为控制或模拟对象的特定条件下时行的，它是比观察更具有能动性的科学实践活动
（2）观察认识主体采取的方法之一是通过感觉器官感知客观事物，由于受观察者的经验和主观意志，难免会使得的结果有局部性，而实验方法人为控制研究条件，能准确把握事物的本质。
联系：
（1）二者都是一种有计划，有目的的获取科学事实的研究方法。
（2）都可借助于科学仪器。
（3）都有可能具有可重复性。 -
第16题：
实验性病因研究与观察性病因研究的特点与区别是（）。
- A、实验性研究是验证性研究，观察性研究是探索性研究
- B、实验研究分组是按随机化原则，观察性研究不是
- C、实验性研究的因素是人为控制的，观察性研究不是
- D、实验组与对照组人数要相等，观察性研究可不相等
- E、实验性研究用于病因研究时可能存在医德问题
正确答案:B,C,E -
第17题：
问答题简述临床观察的典型性原则与全面性原则的关系。正确答案： 坚持临床观察的典型性原则与全面性原则并不矛盾，二者是辩证统一的关系，它要求在观察时既要力求全面，又要突出重点。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试述实验室观察与自然观察的区别。正确答案： （1）自然观察能系统地记录儿童的发展变化，获得相对客观的资料。其弱点在于需要花费较多的时间与精力，观察所得的资料一般是观察对象的外在行为与相关的现象，往往不能确定行为或现象之间的内在因果关系。这种观察较难克服观察者的主观倾向性，容易忽略观察对象的细节，
（2）实验室观察在相对严密的控制下进行，能较好地克服由于观察者的主观选择而产生的误差。观察者往往会告诉研究对象该做什么，而不是应该怎么做。可以帮助观察者获得在幼儿园或其他教育环境中不容易观察到的事件。其缺点在于对环境条件的人为控制要求比较高，一般幼儿教育机构实施起来比较困难。实验室观察的生态效应较差，其研究结果的推广性也较差。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题观察与理论的关系正确答案： 1）理论对观察具有导向与助发现作用。
①理论决定观察深度与水平；
②科学史上常有理论在先的情况（如黑洞、 3K0背景辐射、欧几里德的五个公设等。）
2）理论对观察结果的反评价作用
3）观察解释离不开理论
4）不存在心灵的白板 理论负荷、理论污染、情感负荷、接受美学等理论。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题实验研究方法根据控制程度的不同可以分为（）A文献法与内容分析法
B真实验与准实验
C访谈法与问卷法
D实验室观察与自然观察
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题观察与实验的关系。正确答案： 科学实验与科学观察一样，都是科学认识的基本活动。观察是实验的前提，实验是观察的发展。但是，试验方法比单纯的观察方法有显著的优点，它克服了单纯观察的局限性。
（1）观察和实验都要求发挥人的能动性。特别情况下，观察将成为更主要地方法：其一，当对象的性质使人们一时难于达到或实际作用于对象时；其二，研究对象力避干扰时。
（2）实验时一般要从事观测。多数观测都可归入实验的范畴。由于观测常常干预对象的实际进程，甚至人为地改变对象，所以，在科学研究中，大多数有异议的测量都是实验观察的结果。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述访谈法与观察法和问卷法的关系？正确答案： 访谈法比观察法更深入地了解被调查对象的内在信息，调查者常常也要观察被调查者的非语言信息，最基本的获取信息途径是通过直接语言交流。
访谈法不同与问卷法，因为：一方面问卷调查除了采用直接访谈之外，有时还采用通过邮寄问卷、网上调查、报刊调查等方式让被调查者自己阅读问题并填答问卷；另一方面，访谈法有时候要利用问卷而进行，这类访谈一般被称作问卷调查访谈，但很多时候调查者并不是按照事先拟订好的问卷来与被调查者访谈，而是围绕相关主题与被调查者进行比较自由、广泛和深入的交谈。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么叫观察，理论对观察的作用和如何理解观察与理论的关系正确答案： 观察是人们在一定的理论思维指导下，通过感官或借助科学仪器，在自然发生的条件下有目的、有计划地感知研究对象，从而获得科学事实的一种研究方法。理论对观察有如下作用：1）导向作用和助发现作用；2）整理经验的作用。
观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然现象不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物人为进行积极干预后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。第一，观察依赖于理论，观察中渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。第二，观察必须以正确的理论为指导。以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性；相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。第三，任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。第四，观察陈述也是可错的。判断观察陈述正确与否，要依赖于理论的检验。任何完全独立于理论的“中立的观察语言”是不存在的，任何观察陈述都不同程度地渗透着理论的因素。第五，理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源与观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，其检验必须依靠观察实验。总之，观察和理论是相互联系、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察；观察的客观性决定了理论必然依赖观察。观察主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述观察与理论的关系。正确答案： 科学观察又叫观察方法，是人们有目的、有计划地利用自己的感官认识描述各种自然现象。获取经验知识的基本手段。
1.科学观察不仅是接受信息的过程，同时也是加工信息的过程；
2.观察陈述是用科学语言表述出来的，语言记载了来自客体的信息，但科学语言总是与特定的科学理论联系起来的；
3.理论在观察中起着“定向”作用，引导观察者有选择地接受外部信息，又起着“加工改造”作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
观察渗透理论与观察坚持客观性的要求在本质上是一致的。观察渗透理论与强调观察实验是科学认识过程的基础是不矛盾的。解析： 暂无解析