当前分类： 健康教育与健康促进
问题：单选题关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）A Who是指对谁B What是指实现什么变化C When是指在多长期限内实现这种变化D Howmuch是指有多少对象发生行为变化E How to measure it是指如何测量该变化...
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问题：单选题社区组织理论的核心是（）A 协调B 倡导C 开发D 赋权E 动员...
问题：单选题"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 同伴教育法E 演示与练习法...
问题：单选题在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）A 行为分阶段理论B 社会认知理论C 社会期望理论D 计划行为理论E 自我效能理论...
问题：单选题直接的人际传播不需要任何非自然的（）A 渠道B 媒介C 载体D 通道E 机构...
问题：单选题健康教育与健康促进的共同点是（）A 运用策略的方法B 开展工作的主体C 制定的工作目标D 动员对象的层次E 解决健康的问题...
问题：单选题人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）A 知觉到危险性B 知觉到严重性C 知觉到易感性D 后果严重性认识E 行为改变的障碍...
问题：单选题健康教育的最终目标是（）A 知识增加B 信念增强C 行为改善D 态度转变E 技能提高...
问题：单选题12岁以后到成年，行为发展进入（）A 被动发展阶段B 主动发展阶段C 自主发展阶段D 巩固发展阶段E 自发发展阶段...
问题：单选题某地在全民健身项目启动会上，请社会各界领导、知名人士参与马拉松活动，这在社会动员的作用被称为（）A 时尚先驱B 领导潮流C 意见领袖D 新闻发言E 时尚倡导...
问题：单选题20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A 遗传因素B 卫生服务因素C 环境因素D 行为生活方式因素E 生理生化因素...
问题：单选题在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，行为变化的阶段应是（）A 无意图B 有意图C 准备D 行动E 维持...
问题：单选题正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）A 健康促进是行政手段加卫生宣传B 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育C 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育D 健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合E 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标...
问题：单选题降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）A 健康（卫生）宣传B 健康教育C 健康传播D 健康促进E 健康干预...
问题：单选题强调传播双方都是主体的模式是（）A 斯拉姆B 斯金纳C 拉斯维尔D 罗杰斯E 早特曼...
问题：单选题卫生部规定我国"全国高血压日"为（）A 每年5月20日B 每年10月8日C 每年11月8日D 每年12月20日E 每年12月28日...
问题：单选题在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）A 可读性试验B 重点人群调查C 把关人调查D 问卷调查E 剧场测试...
问题：单选题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 环境因素E 以上都不正确...
问题：单选题可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）A 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D 与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E 与艾滋病病人或HIV感染者共用电话...
