当前分类： 健康教育与健康促进
问题：单选题人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）A 知觉到危险性B 知觉到严重性C 知觉到易感性D 后果严重性认识E 行为改变的障碍...
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问题：单选题20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A 遗传因素B 卫生服务因素C 环境因素D 行为生活方式因素E 生理生化因素...
问题：单选题"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 同伴教育法E 演示与练习法...
问题：单选题社区组织理论的核心是（）A 协调B 倡导C 开发D 赋权E 动员...
问题：单选题可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）A 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D 与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E 与艾滋病病人或HIV感染者共用电话...
问题：单选题在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）A 戒烟B 艾滋病C 降血压D 降血糖E 安全带使用...
问题：单选题健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志A 程度和成效B 效果和程度C 程度和效益D 过程和结果E 人群健康和生活质量...
问题：单选题在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）A 行为分阶段理论B 社会认知理论C 社会期望理论D 计划行为理论E 自我效能理论...
问题：单选题对于烟瘾较大且戒断症状较严重者，适用的方法是（）A 劝告B 认知策略C 尼古丁替代疗法D 引发动机式交谈E 采用推迟技巧...
问题：单选题健康促进的倡导主要是（）A 环境B 技能C 态度D 政策E 知识...
问题：单选题能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）A 制定健康的公共卫生政策B 创建支持性环境C 强化社区行动D 发展个人技能E 调整卫生发展方向...
问题：单选题病人为了拉近自己与咨询师之间的关系，请心理咨询师吃饭，心理咨询师没好意思拒绝，这违反了心理咨询从业人员职业素养原则的（）A 真诚友好B 耐心细致C 平等尊重D 积极关注E 双重关系...
问题：单选题在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，行为变化的阶段应是（）A 无意图B 有意图C 准备D 行动E 维持...
问题：单选题被誉为传播学的经典传播模式是（）A 马斯洛多层次传播B 施拉姆双向传播C 拉斯韦尔五因素D 华生四通道因素E 格林互动传播...
问题：单选题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 环境因素E 以上都不正确...
问题：单选题降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）A 健康（卫生）宣传B 健康教育C 健康传播D 健康促进E 健康干预...
问题：单选题过去6个月内已经作出了行为改变，在行为阶段变化理论模型结构中行为变化的阶段为（）A 无意图阶段B 有意图阶段C 准备阶段D 行动阶段E 维持阶段...
问题：单选题关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）A Who是指对谁B What是指实现什么变化C When是指在多长期限内实现这种变化D Howmuch是指有多少对象发生行为变化E How to measure it是指如何测量该变化...
