问答题八股文
题目
问答题
八股文
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
八股文,又称“制艺”“制义”“时艺”“时文”“八比文”,是明清科举考试所采用的一种专门文体,始于明成化以后。其特点是:①题目一律采用“四书”“五经”中的原文。②内容诠释必须以程朱理学家的注释为准,不能丝毫阐发己意。③采用固定格式的排偶文体,每篇文章均由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。明初规定乡试、会试“五经”义一道,限五百字;“四书”义一道,限三百字。清以后逐渐增至五百五十字、六百五十字、七百字,试文要求点句、勾股(即标明段落),书法端正,添删、涂改的字数于文末以大字注明。文中避庙讳(死去皇帝名)、御名(当今皇帝名)、圣讳(孔孟名)。不合规定格式的试卷作废。士人为应科举试,废经、史、时务、科学技术,专攻八股,科举考试更加形式化。它束缚了人们的思想,造成教育的空疏,产生了恶劣影响。
八股文,又称“制艺”“制义”“时艺”“时文”“八比文”,是明清科举考试所采用的一种专门文体,始于明成化以后。其特点是:①题目一律采用“四书”“五经”中的原文。②内容诠释必须以程朱理学家的注释为准,不能丝毫阐发己意。③采用固定格式的排偶文体,每篇文章均由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。明初规定乡试、会试“五经”义一道,限五百字;“四书”义一道,限三百字。清以后逐渐增至五百五十字、六百五十字、七百字,试文要求点句、勾股(即标明段落),书法端正,添删、涂改的字数于文末以大字注明。文中避庙讳(死去皇帝名)、御名(当今皇帝名)、圣讳(孔孟名)。不合规定格式的试卷作废。士人为应科举试,废经、史、时务、科学技术,专攻八股,科举考试更加形式化。它束缚了人们的思想,造成教育的空疏,产生了恶劣影响。
解析：
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第1题：
宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。 （ ）答案：错解析：八股文是近代以后才被定为考科举的同定格式。 -
第2题：
明代以后，八股文成为科考的固定格式。 （ ）答案：对解析：明代以后，八股文成为科考的固定格式。八股文的出现，标志着封建社会教育开始走向 衰落。 -
第3题：
简述八股文中的八股。
正确答案:破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股 -
第4题：
“程墨”、“房稿”就是八股文的范文。
正确答案:正确 -
第5题：
名词解释题八股文取士正确答案： 明清科举考试内容只限于四书五经，考试采用排偶文体即八股文。八股文又称制义或制艺，股是对偶的意思。艺即义，指应试的经义，因多从四书五经中出题，又称四书义或四书文。八股文取士约定型于明代中期，它有固定的格式和一系列的清规戒律。作文时只用对偶，每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题何谓八股文取士？它对教育有何影响？正确答案： 明清科举考试最大的特点就是八股文取士，八股文通称制艺或时文，八比文，四书文，是一种严格注重内容和形式的文体。作文题目只能出自《四书》《五经》，作者必须“依经按传”，用“古人语气”，代圣贤立言，不能作任何发挥，形式上必须采用固定格式的对偶文体。明清八股文取士，对教育产生了直接的影响。当时，教育内容、教学方法，仅局限于训练八股文，学校完全变成了八股文的训练基地。
读书人终日沉溺于八股的套术之中，严重败坏了学风，助长了读书人的侥幸心理严重阻碍了学术进步。因此，八股取士自明朝末年开始，不断遭到早期启蒙思想家的猛烈抨击。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是八股文取士？它对教育有什么影响？正确答案： 明清科举考试最大的特点就是八股文取士。八股文统称制艺或时文、八比文、四书文，是一种严格注重内容和形式的文体。作文题目只能出自《四书》、《五经》。作者必须“依经按传”，用“古人语气”，代“圣贤立言”，不能作任何发挥。八股文包括破题、承题、起讲、中股、后股、束股和大结等几个部分。明清八股文取士，对教育产生了直接影响。教育内容、教学方法，仅仅局限于训练八股文，严重地败坏了学风。学校教育变成了八股文的训练基地，助长了读书人的侥幸心理，不求真才实学，严重地妨碍了学术的进步。不断遭到早期启蒙思想家的猛烈抨击，以黄宗羲、顾炎武、王夫之等人为主要代表，掀起了一场反对科举和八股取士的高潮。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是八股文？正确答案：
八股为是指明清科举考试制度所规定的一种文体,又称时文、制义、制艺。这种文体有一套固定的格式,规定由破题、承题、起讲、人手、起股、中股、后股、束股八个部分组成,每一部分的句数、句型也都有严格的限定。“破题”规定两句,说破题目意义;“承题”三句或四句,承接“破题”加以说明;“起讲”概括全文,是议论的开始;“人手”引入文章主体;从“起股”到“束股”是八股文的主要部分,尤以“中股”为重心。在正式议论的这四个段落中,每段都有两股相互排比对偶的文字,共为八股,由此得名。八股文的题目,出自《四书》、《五经》,内容也不许超出《四书》、《五经》范围,要模拟圣贤的口气,传达圣贤的思想,考生不得自由发挥。无论是内容还是形式,八股文都一定程度上束缚思想、摧残了人才。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题八股文正确答案： 八股文是一种“代圣人立言”的文体，从《四书》出一个句子，考试者必须模仿圣人的口气，挖空心思没话找话地对其进行阐发。其文章结构有破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故名八股文。这种文体高度讲究形式，讲究声律、对偶等。八股文题目范围过窄、思想束缚严重，但却是明清科举考试录取与否的主要依据。解析： 暂无解析 -
第10题：
八股文答案：解析：八股文是在宋朝经义的基础上演变而成的，是一种命题作文，后成为科举制度的标准文体。它有固定的结构，由破题、承题、起讲、人手（又称出题、领题等）、起股、中股、后股、束股八个部分组成，其中起股、中股、后股和束股四个部分是文章的主体，各有两股，两股的文字繁简、声调缓急，都要对仗，合称八股，八股文之名由此而来。八股文对于考试文体的标准化，促进人才选拔的客观公正，是有积极意义的。但它禁锢了士人的思想，严重败坏了士风、学风和社会风气，对学校教育的影响尤为恶劣。 -
第11题：
从隋唐一直到清末，科举考试一律以八股文取士，八股文成为写作教学的重要内容。
正确答案:错误 -
第12题：
我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
正确答案:正确 -
第13题：
问答题为什么说以训练作八股文为主的作文训练是一种脱离语言实际的畸形教学？正确答案： 以训练作八股文为主的作文训练，之所以说是一种脱离语言实际的畸形教学，首先是因为它对于发展实际的语言能力是很不利的；其次，学习者把古人作为学习的楷模，把古文作为学习的最高境界，把一成不变的八股作为写文必须遵守的程式，认为古人和古文是不可企及、不可超越的，这就无形中使人们的思想陷入僵化，制约了人们的思维和创新精神。解析： 暂无解析 -
第14题：
判断题从隋唐一直到清末，科举考试一律以八股文取士，八股文成为写作教学的重要内容。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题明清八股文取士，对教育产生了怎么的影响？正确答案： 明清八股文取士，对教育产生的影响有：
1.严重的败坏了学风。当时教育内容、教学方法，仅局限与训练八股文，学校完全变成了八股文的训练基地。考试的题目又必处于《四书》、《五经》，这就助长了一些读书人的侥幸心理；
2.严重的妨碍学术的进步。特别是到了清代，《四书》、《五经》中的题目出了几百年，已经没有新鲜题目可出了，为了避免士人抄袭成文，就出一些离奇古怪的题目。
为了应付这种考试，读书人更是用心去钻营，不求真才实学，只求侥幸中举。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述八股文中的八股。正确答案： 破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题八股文的题目主要摘自？正确答案： 四书五经解析： 暂无解析