问答题为什么治喘证有时要从肾入手？
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为什么治喘证有时要从肾入手？
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第1题：
（）文稿首先要从主旨入手。
正确答案:修改 -
第2题：
举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。
正确答案: （1）一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“咳嗽”指一种生理活动，在这种活动中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而在由“咳嗽”充当谓词的述谓结构中就只能有一个必有变元，而且这个变元只能是施事。“吃”的意思是“经咀嚼把食物咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去”
的东西，因而在由“吃”充当谓词的述谓结构中就可以有两个必有变元，而且这两个变元一个是施事，一个是受事。
（2）一个述谓结构是由谓词和变元组成的，既然变元的数量和性质都是由谓词决定的，因而也可以说整个述谓结构的框架是由谓词语义规定的。人们只要按照一个谓词对变元数量和性质的要求，在述谓结构的框架中填入适当的变元，就可以产生一个句子的命题意义。这可以从人们理解省略句的事实中得到证明，比如问某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都会知道这个“去”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我去北京”，人们之所以能够在理解过程中将“去”的动作发出者和目的地补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“去”所规定的述谓结构框架起着引导的作用。 -
第3题：
肾气虚型喘证的治法是（），代表方为金匮肾气丸合参蛤散。
正确答案:补肾纳气 -
第4题：
问答题指导儿童欣赏时，形式分析阶段主要从哪几方面入手？正确答案： 形式分析主要通过造型、色彩、构图等形式语言，以及构成原理的应用，加深儿童的审美体验，提高审美能力。要用启发诱导性的语言，引导儿童深入感知、体验作品;要用通俗易懂的语言，进行浅显而简明的描述，让儿童理解这些艺术语言与形式美原理的内涵;启发儿童对作品形式美的感觉;可以经由美术创作活动使儿童获得对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题威尔逊认为美国的文官制度的改革需要从哪几方面入手？正确答案： 1、公务人员要公开招聘、择优录取。在“政党分肥制”下，一方面，政府职位被作为政治选举获胜方的“战利品”来奖励给自己的党派成员。从而形成了一种“任人唯党、任人唯派”的腐化作风。这样的结果是，任职资格过于强调政见的一致性，而忽略了“文化修养和自立精神”、专业素质和工作业绩等。（另一方面，政府职位同周期化的党派政治选举挂钩。政治过程种政党的下台意味着政府公职人员的大幅度更替，从而造成了的行政工作的波动性和非连续性。）
2、提高政府官员的专业素质。政府涉及各项具体政策的执行，需要各种专业技术。M.韦伯就强调官僚制及官僚制行政的发展乃是基于“纯粹技术上的优越性”。威尔逊认为：事务官其实充当着“政府的‘工具’”，为了工作上需要，他们需要通过培训等方式获得各项专业素质。
3、克服官僚主义作风。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题修行需不需要从文字入手，弄通教理，记住一些名相呢？正确答案： 修行是从有为法到无为法、从有文字到不立文字。先经历有为才能体证到无为，要看到“不立文字”的背后，需要很多文字打基础，所以不可以忽视文字和名相。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。正确答案： （1）一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“咳嗽”指一种生理活动，在这种活动中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而在由“咳嗽”充当谓词的述谓结构中就只能有一个必有变元，而且这个变元只能是施事。“吃”的意思是“经咀嚼把食物咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去”
的东西，因而在由“吃”充当谓词的述谓结构中就可以有两个必有变元，而且这两个变元一个是施事，一个是受事。
（2）一个述谓结构是由谓词和变元组成的，既然变元的数量和性质都是由谓词决定的，因而也可以说整个述谓结构的框架是由谓词语义规定的。人们只要按照一个谓词对变元数量和性质的要求，在述谓结构的框架中填入适当的变元，就可以产生一个句子的命题意义。这可以从人们理解省略句的事实中得到证明，比如问某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都会知道这个“去”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我去北京”，人们之所以能够在理解过程中将“去”的动作发出者和目的地补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“去”所规定的述谓结构框架起着引导的作用。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题初学书法从哪里入手好，为什么？正确答案： 汉字的书体有古文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书和草书等，一般认为，初学书法，从楷书入手为好。这是因为：第一、楷书是现在通行的字体，易识易学，应用普遍；第二、楷书是学好行书和草书等书体的基础。学习书法，必须掌握两方面的基本技巧：一是点、画的写法，也就是“笔法”；二是如何将笔画组织成字，也就是“结体”。一言以蔽之，就是如何把点画结体写得美观。
楷、行、草等各种书体虽然都离不开用笔和结体，但以楷书体现的最全面最根本。譬如篆书便没有点、撇、捺和钩，隶书虽有撇和钩，却不是尖撇和硬钩。楷书的一点一撇一画，其起笔、行笔、收笔都交待得清清楚楚，结体也最平稳。这些都是行书和草书所不及的。楷书之称为“楷书”、“真书”和“正书”，也含有正宗楷模的意思。所以，苏东坡说：“书法备于正书”。
楷书有了基础，稍加速度便成行书，流动起来便成草书。苏东坡有一个很形象的比喻：“真生行，行生草。行如行，草如走。未有未能立而能行，未能行而能走（跑）者也。”一些初学书法的青少年朋友中往往一开始便急于龙飞凤舞般地挥起草书来，以求痛快。结果连绵的草书像一条绳子一样盘来盘去，歪歪扭扭，故作姿态，毫无顿挫，毫无力度，油滑飘浮。殊不知草书的用笔也和楷书一样，只不过提按更加含蓄微妙罢了。没有在楷书和行书上下过一定功夫的人，是很难理解其中奥妙的。不少已在草书上具有相当造诣的书家，往往间习楷书不断，以加强基本功的训练，防止草书的轻浮油滑，可见楷书的重要性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题麻黄细辛附子汤为什么既可治阳虚外感证，又能治大寒直犯肺肾之暴哑证？正确答案： 治阳虚外感证，是因麻黄细辛附子汤中的麻黄能发汗解表；附子能温肾助阳；细辛通彻表里，既能祛风散寒，助麻黄解表，又可鼓动肾中真阳之气，协附子温里。三药并用，补散兼施，使外感风寒之邪得以表散，在里之阳气得以维护，则阳虚外感可愈。治大寒直犯肺肾之暴哑证，乃喉为肺系之门户，少阴肾经循喉咙，至舌根。暴哑系寒邪直犯肺肾，上窒窍隧，下闭肾气所致。治当宣上温下，开窍启闭。方中麻黄散寒宣肺，附子温壮肾阳，细辛协二药辛通上下，三药合用则上下同治。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题形势分析阶段主要从哪几个方面入手？正确答案： 形式分析主要是通过造型、色彩、构图等形式语言，以及构成原理的应用，加深儿童的审美体验，提高审美理解能力。要用启发诱导性的语言，引导儿童深入感知、体验作品；要用通俗易懂的语言，进行浅显而简明的描述，让儿童理解这些艺术语言与形式美原理的内涵；启发儿童对作品形式美的感觉；可以经由美术创作活动使儿童获得对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题喘证“在肺为实，在肾为虚”之说体现在治疗上实喘治肺以祛邪利气，虚喘治在肺肾，以肾为主。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么强调习作教学要从内容入手？正确答案： 第一，从内容入手是由写作的一般规律决定的。无论是学生的习作，人们的应用写作，还是作家的文艺创作，都首先从社会生活中获得写作材料，并且把它转化为自己的感受、认识和理解，形成作者的写作动机，表达欲望。第二，文章的内容和形式中内容决定形式，对形式起主导、统率的作用。第三，把注意力放在习作的实践与体验上而不是“技巧”上。解析： 暂无解析 -
第13题：
肾气虚喘证的主证、治法和方剂是什么？
正确答案:喘促日久，气息短促，呼多吸少，动则喘甚，气不得续，面青肢冷，舌淡苔薄，脉微细。
治宜补肾纳气。方用金匮肾气丸合参蛤散加减。
药用附子、肉桂、熟地黄、山药、山萸肉，牡丹皮，泽泻、茯苓、人参、蛤蚧。 -
第14题：
喘证“在肺为实，在肾为虚”之说体现在治疗上实喘治肺以祛邪利气，虚喘治在肺肾，以肾为主。（）
正确答案:正确 -
第15题：
为什么治喘证有时要从肾入手？
正确答案: 喘证有虚实，实证为肺有实邪，虚证为肺肾虚。“肺为气之主，肾为气之根”，肾主纳气，肺吸入的清气，必须下达于肾。肾的纳气功能正常，则呼吸调匀，若肾虚摄纳无权，可出现呼吸表浅的喘证。对肾不纳气的喘证，治疗应从肾入手。 -
第16题：
问答题欣赏中国绘画主要从哪些方面入手？正确答案： 气韵、意境、笔墨、画法、诗书画印、留虚。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题为什么选择控制参数时要从分析过程特性入手？怎样选择一个可控性良好的量作为控制参数？正确答案： 在生产过程中，存在着各种各样的被控对象.这些对象的特性各不相同，有的较易操作，工艺变量能够控制的比较平稳，有的却很难操纵，工艺变量容易产生大幅段波动，容易越出工艺允许的范围，只有充分了解和熟悉对象特征，才能使工艺生产在最佳状态下运行，因此，在控制系统设计时，首先必须充分了解被控对象的特征，掌握他的内在规律，才能选择合适的被控变量，操纵变量。
被控变量的选择原则：
（1）信号可直接测得，测量变送环节的滞后小
（2）可选择与之有单质函数关系的间接参数（当不能直接获取时）
（3）独立变量
（4）考虑工艺合理性及当前仪表性能
操纵变量的选择原则：
（1）考虑工艺合理性
（2）考虑被控对象特征：使被控对象控制通道的放大系数较大，时间常数较小，纯滞后时间越小越好.使被控对象干扰通道的放大系数尽可能小，时间常数越大越好。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试述《金匮》治虚劳为什么重视脾肾？为何侧重甘温扶阳法？正确答案： 这是因肾为先天之本，真阳真阴所寄之处；脾胃为后天之本，气血营卫生化之源，五脏六腑皆赖以充养。而虚劳病后期，无不关系到脾肾，故治虚劳要重视脾肾。
虚劳病证情较复杂，阴虚之甚可以损及阳、阳虚之甚可以损及阴，最终常可致阴阳两虚的复杂证候。但对于以阳气虚损为主症者，治疗上偏重甘温扶阳之法。如小建中汤、肾气丸均治阴阳两虚偏于阳虚者。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题目前改善热影响区性能主要从几个方面入手？正确答案： （1）采用高韧性母材；
（2）焊后热处理；
（3）合理制订焊接工艺解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手？正确答案： 1、培养智力因素。
2、培养非智力因素。
3、使学生具备心理系统的初步知识。
4、让学生讲究心理卫生，保持心理健康。
5、使学生具备建立良好的人际关系的知识和技能解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题肾气虚型喘证的治法是（），代表方为金匮肾气丸合参蛤散。正确答案： 补肾纳气解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题喘证辨证论治正确答案： 喘证辨证应审其虚实。实喘呼吸深长有余，呼出为快，气粗声高，伴有痰鸣咳嗽，脉数有力。因于外感者，发病骤急，病程短，多有表证；因于内伤者，病程多久，反复发作，外无表证。虚喘呼吸短促难续，深吸为快，气怯声低，少有痰鸣咳嗽，脉象微弱或浮大中空，病势徐缓，时轻时重，遇劳则甚。肺虚者操劳后则喘，肾虚者静息时亦苦气息喘促，动则更甚，若心气虚衰，可见喘息持续不已。实喘其治主要在肺，治予祛邪利气，区别寒、热、痰的不同，采用温宣、清肃、化痰等法，虚喘治在肺、肾，而尤以肾为主，治予培补摄纳，针对脏腑病机，采用补肺、纳肾、益气、养阴等法。虚实夹杂，下虚上实者，当分清主次，权衡标本，适当处理。
1.实喘（1）风寒袭肺：治以宣肺散寒。方用麻黄汤为主方。（2）表寒里热：治以宣肺泻热。方用麻杏石甘汤为主方。（3）痰热郁肺：治以清泻痰热。方用桑白皮汤为主方。（4）痰浊阻肺：治以化痰降气。方用二陈汤为主方。（5）肺气郁闭：治以开郁降气平喘。方用五磨饮子为主方。
2.虚喘（1）肺虚：治以补肺益气养阴。方用生脉散为主方。（2）肾虚：治以补肾纳气。方用金匮肾气丸为主方。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题肾气虚喘证的主证、治法和方剂是什么？正确答案： 喘促日久，气息短促，呼多吸少，动则喘甚，气不得续，面青肢冷，舌淡苔薄，脉微细。
治宜补肾纳气。方用金匮肾气丸合参蛤散加减。
药用附子、肉桂、熟地黄、山药、山萸肉，牡丹皮，泽泻、茯苓、人参、蛤蚧。解析： 暂无解析