学习越来越难,知识越来越多,学不过来,只能用无为而治的办法了。
不出大门,就能知道天下世事;不望窗外,就能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人不必出行就能知情,不必眼见就能心明,不必作为就能成功。
追求学问的人,知识一天比一天增加;修持大道之人,一天一天地不断剔除自我的私念。减少再减少自我的妄想与贪念,以至于达到没有人为造作的境界。不妄为,就没有什么事情做不成的,治理天下首先是不要无事生非,如果老是无事生非,就不足以治理天下。
这句话是说做学生的要行万里路,读万卷书。才能应对日益爆炸的知识时代。
第1题:
孔子认为,君主治理国家,如果想让人民有廉耻之心,达到良善淳厚的境界,则需要()。
第2题:
“为学日益,为道日损。损之又损,以至于无为。无为而无不为,取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。”——此句的恰当之意是()。
第3题:
如何理解:“为学日益、为道日损、损之又损、以致无为”?
第4题:
孔子年青时曾到洛阳向老子问“礼”,并向老子请教治国之道。结合所学知识判断,老子会对他说()
第5题:
古代关于“无为而治”的表述有()。
第6题:
关于老子“无为而无不为”的说法,下面认识最为准确的是()。
第7题:
人的知识来源有三种:亲知,即亲身经历得来的知识,又可分“体见”即局部的与“尽见”即全面的两种。闻知,即传授得来的知识,又可分为“传闻”与“亲闻”两种。说知,即推论得来的知识,这种知识不受方域语言的障碍。
不出大门,就能知道天下世事;不望窗外,就能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人不必出行就能知情,不必眼见就能心明,不必作为就能成功。
追求学问的人,知识一天比一天增加;修持大道之人,一天一天地不断剔除自我的私念。减少再减少自我的妄想与贪念,以至于达到没有人为造作的境界。不妄为,就没有什么事情做不成的,治理天下首先是不要无事生非,如果老是无事生非,就不足以治理天下。
对言语有溯源的准则,有推究的准则,有实践的准则。向何处去溯源?要向上溯源于古时圣王的事迹。向何处去推究呢?要向下考察,从百姓耳闻目睹的事实去推究。如何去实践呢?把它放到政治上去实行,观察它是否符合国家百姓的利益。这就是立论的三项标准。
第8题:
当今之世,若欲平治天下,舍我其谁也
无为而无不为
途之人可以为禹
修身齐家治国平天下
第9题:
第10题:
上必无为而用天下
道之以政,齐之以刑
无为而治
道之以德,齐之以礼
第11题:
学习越来越难,知识越来越多,学不过来,只能用无为而治的办法了。
不出大门,就能知道天下世事;不望窗外,就能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人不必出行就能知情,不必眼见就能心明,不必作为就能成功。
追求学问的人,知识一天比一天增加;修持大道之人,一天一天地不断剔除自我的私念。减少再减少自我的妄想与贪念,以至于达到没有人为造作的境界。不妄为,就没有什么事情做不成的,治理天下首先是不要无事生非,如果老是无事生非,就不足以治理天下。
这句话是说做学生的要行万里路,读万卷书。才能应对日益爆炸的知识时代。
第12题:
兼爱非攻,尚力节用
无为而治,无事取天下
知己知彼,百战不殆
经世致用,工商皆本
第13题:
“不出户,知天下;不窥于牖,以知天道。其去弥远,其知弥少。是以圣人弗行而知,弗见而明,弗为而成。”——此句的恰当之意是()。
第14题:
“是以圣人抱一为天下式”中的“一”代表()。
第15题:
我们常说天下没有免费的午餐。在竹林七贤中有一位从小就知道这个道理,所以才有“不取旁道李”的典故。请问他是谁?
第16题:
《道德经》说:“圣人之治:虚其心,实其腹;弱其志,强其骨。”又说:“圣人处无为之事,行不言之教。”这里所说的圣人,与下列哪一个选项最接近()
第17题:
“学贵知疑。大疑则大进,小疑则小进。疑者,觉悟之机也。”体现的哲学道理是()
第18题:
关于老子“无为而无不为”的说法,下面认识正确的是()。
第19题:
通过传授而得的知,是闻知。通过推理不受方域语言阻障的知,是说知。亲身接触、观察而得到的知,是亲知。
不出大门,就能知道天下世事;不望窗外,就能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人不必出行就能知情,不必眼见就能心明,不必作为就能成功。
不出大门,不能知道天下世事;不望窗外,不能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人没有不知道的事情。
这句话是应说行万里路,读万卷书。
第20题:
什么也不用做
不生事扰民就能达到天下大治的状况
不做什么也等于什么都做了
做尽所有的事也就等于什么都没有做
第21题:
第22题:
没有否定就没有发展
只要否定就能发展
否定是自我否定
否定中包含肯定
第23题:
无为,即顺乎自然,不妄为,不非时而动
无为而无不为,“君子无所不用其极”
为而无为,不为为而为
为大将者无赫赫之功——福将
第24题: