第1题:
第2题:
就大多数人而言,他们的学习动力,来自于对知识、对信息的强烈渴求,来自于()的强烈愿望。
实现自身价值
略
第3题:
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于()。
第4题:
最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于()
第5题:
班杜拉认为观察学习的动机来自于()
第6题:
认为情商在人的成功之中占80%的人是()。
第7题:
组织内部学习的动力来自于组织的()。
第8题:
内心
外界
家庭
教师
第9题:
第10题:
遗传
环境
性本能
超我
学习
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力,而是来自于()。
第15题:
科文顿认为学习的动力来自于()。
第16题:
科特雷尔认为熟悉的人在场时会降低学习效率
第17题:
彼德·科斯洛夫斯基认为人类发展最强的推动力是()。
第18题:
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于()
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
环境
遗传
性本能
超我
第23题:
第24题: