皮亚杰认为个体发展的动力来自于( ) A.遗传物质 B.力比多 C.动作 D.外部环境

题目
皮亚杰认为个体发展的动力来自于( )

A.遗传物质
B.力比多
C.动作
D.外部环境
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1.皮亚杰认为，在从__________到__________的发展过程中，个体的__________和__________具有重大影响。

2.马斯洛认为学习活动的基本动力来自于个体内部的两股潜在力量，即“防卫力量”和__________。

3.皮亚杰认为，在 从（ ）到（ ）的发展过程中，个体的（ ）和（ ）具有重大影响。

4.下列论述中错误的是()。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

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  • 第1题：

    学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
    A.皮亚杰道德发展
    B.皮亚杰道德教育
    C.科尔伯格道德发展
    D.科尔伯格道德教育


    答案：C
    解析：
    科尔伯格的道德发展理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展，故选C。

  • 第2题：

    皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    皮亚杰的观察研究认为：个体道德发展达到自律的地步是与其认知能力的发展同步的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。


    正确答案:同化；顺应

  • 第5题：

    皮亚杰认为主要是（）因素影响个体的发展。

    • A、成熟
    • B、练习和经验
    • C、社会环境
    • D、平衡

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、性本能
    • D、超我
    • E、学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    皮亚杰认为依恋来自于（）。
    A

    温暖

    B

    关怀

    C

    关注

    D

    习惯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童心理发展的本质是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到（）的过程。

    正确答案： 平衡
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。

    正确答案： 认知能力,社会关系
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童发展的根本动力存在于（）。

    正确答案： 儿童自身
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童认知发展的根本动力存在于（　　）。
    A

    教育要求

    B

    外部环境

    C

    儿童自身

    D

    遗传


    正确答案： D
    解析：
    皮亚杰认为，儿童智力发展的根本动力存在于自身，在很大程度上，是儿童自己决定自己的发展方向和水平的。儿童会主动地寻求刺激，因此儿童与环境之间构成作用与反作用的关系。而且，儿童智力发展具有主动性，因为智力结构本身具有活动的性质，结构是有内在活动性的，结构必须通过主体的不断练习，才能获得巩固和发展。新获得的结构的活动性最高，当新的技能巩固了，相应的活动性就降低了，儿童又会去发展另外的智力结构。此外，儿童智力发展具有内在主动性的一个重要表现是儿童的好奇心，好奇心构成了儿童发展的内在动力。

  • 第12题：

    多选题
    皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。
    A

    成熟

    B

    物体经验

    C

    社会经验

    D

    个体经验


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )


    A.平衡

    B.顺应

    C.同化

    D.异化

    答案：A
    解析：
    平衡是一个很重要的概念，是指个体保持自身图式与外部刺激相适应的一种机制，此时图式处于一种稳定状态。对平衡的追求是个体心理发展的原因。个体图式的发展就是在平衡一不平衡一高级平衡的过程之中不停进步的。

  • 第14题：

    皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？
    1、成熟；
    2、物理因素；
    3、社会环境；
    4、平衡。
    略

  • 第15题：

    弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。

    • A、环境
    • B、遗传
    • C、性本能
    • D、超我

    正确答案:C

  • 第16题：

    皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

    • A、成熟
    • B、物体经验
    • C、社会经验
    • D、个体经验

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。


    正确答案:认知能力；社会关系

  • 第18题：

    皮亚杰认为个体的认知发展分为几个阶段？（）

    • A、4
    • B、5
    • C、3
    • D、6

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？

    正确答案： 1、成熟；
    2、物理因素；
    3、社会环境；
    4、平衡。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。

    正确答案： 同化,顺应
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰认为个体的认知发展分为几个阶段？（）
    A

    4

    B

    5

    C

    3

    D

    6


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。
    A

    环境

    B

    遗传

    C

    性本能

    D

    超我


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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