马斯洛认为学习活动的基本动力来自于个体内部的两股潜在力量,即“防卫力量”和__________。
第1题:
所谓________,是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
第2题:
第3题:
群体动力理论探讨的是各种力量对群体以及群体中各种力量对个体的作用和影响。对群体动力理论贡献最大的是()。
A勒温
B梅奥
C马斯洛
D霍兰德
第4题:
科文顿认为学习的动力来自于()。
第5题:
所谓学习动机,是指()和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
第6题:
所谓学习动机,是指()个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
第7题:
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
第8题:
行政改革的内部动力即政府系统内部产生的推动改革的力量。
第9题:
学习需要
学习期待
学习动机
学习态度
第10题:
重要力量
主要力量
内部动力
外部动力
第11题:
第12题:
A.集体
B.信息
C.生产
D.经济
第13题:
第14题:
()是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力它是驱动人的社会行为的基本力量。
第15题:
马斯洛认为人的发展的动力来自于人的需要,他把人的需要分成基本需要和()。
第16题:
综合国力是一个主权国家在一定历史时期内各个方面全面发展、有机结合所具有的综合实力、()的综合。
第17题:
行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用,认为学习是个体对外界刺激的反应,即刺激―反应(S-R)是基本的模式。
第18题:
学习动机是推动学生学习的一种()
第19题:
即不包括物质力量和精神力量,又不包括现实力量和潜在力量
包括现实力量和潜在力量,但不包括物质力量和精神力量
包括物质力量和精神力量,但不包括现实力量和潜在力量
即包括物质力量和精神力量,又包括现实力量和潜在力量
第20题:
勒温
梅奥
马斯洛
霍兰德
第21题:
第22题:
生理需要
认知需要
心理需要
高级需要