第1题:
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将Sheetl工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“总分”列的内容(总分=笔试+实践+面试),按降序次序计算每人的总分排名(利用RANK函数):按主要关键字“总分”降序次序,次要关键字“学号”降序次序,第三关键字“笔试”降序次序进行排序;将工作表命名为“干部录用考评表”。(2) 选取“干部录用考评表”的A2:D10数据区域,建立“簇状柱形图”,系列产生在“列”,图表标题为“干部录用考评图”,设置X轴和Y轴均为主要网格线,图例位置位于底部,将图插入到表的A12:G26单元格区域内,保存EXCEL.XLS文件。

这样—下完成两项操作:选中的单元格合并成一个单元格、单元格巾的内容水平居中对齐。
步骤2 选择B3:E3单元格单击工具栏上的
将自动计算出选择单元格的合计值该值出现在E3单元格中。
步骤3 将鼠标移动到E3单元格的右下角按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的总计值。这里其实是将E3中的公式复制到其他单元格中了。
(2) 使用RANK函数计算
步骤1 在F3中输入公式“=RANK(E3$E$3:$E$l00)”将对E3:E10中的数据进行对比并将E3中的数据在对比小的排序结果显示出来。RANK是排序函数本题公式“=RANK(E3$E$3:$E$l00)”中RANK是排序函数括号中有3部分组成:E3是本行参与比较大小的单元格相当于某个考生的分数:$E$3:$E$10是整个比较大小的区域相当于有多个考生的考场;0表示降序排序即最大数排名为1F3单元格显示“8”就表示本题中总分为“215”的排名为第8位。复制F3中的公式到到F列其他单元格中。
步骤2 单击工作表中带数据的单元格选择[数据→排序]命令在“排序”的“主要关键字”中选择“总分”在其后选中“降序”在“次要关键字”中选择“学号”在其后选择“降序”在“第三关键字”中选择“笔试”在其后选择“降序”单击“确定”按钮开始排序。
步骤3 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“干部录用考评表”。
(3) 新建和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单为其添加图表其具体操作如下:
步骤1 选取“干部录用考评表”的A2:D10选择[插入→图表]命令在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“柱形图”在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”。
步骤2 单击“下一步”按钮在弹出的对话框的“系列产生在”中选中“列”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“干部录用考评图”。
步骤4 单击“网格线”在“分类(x轴)”中选择“主要网格线”在“分类(Y轴)”中选择“主要网格线”。
步骤5 单击“图例”在“位置”中勾选“底部”。
步骤6 单击“下一步”按钮在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮图表将插入到表格中拖动图表到A12:G26区域内注意不要超过这个区域。
,这样—下完成两项操作:选中的单元格合并成一个单元格、单元格巾的内容水平居中对齐。
步骤2 选择B3:E3单元格,单击工具栏上的
将自动计算出选择单元格的合计值,该值出现在E3单元格中。
步骤3 将鼠标移动到E3单元格的右下角,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的总计值。这里其实是将E3中的公式复制到其他单元格中了。
(2) 使用RANK函数计算
步骤1 在F3中输入公式“=RANK(E3,$E$3:$E$l0,0)”,将对E3:E10中的数据进行对比,并将E3中的数据在对比小的排序结果显示出来。RANK是排序函数,本题公式“=RANK(E3,$E$3:$E$l0,0)”中,RANK是排序函数,括号中有3部分组成:E3是本行参与比较大小的单元格,相当于某个考生的分数:$E$3:$E$10是整个比较大小的区域,相当于有多个考生的考场;0表示降序排序,即最大数排名为1,F3单元格显示“8”就表示本题中总分为“215”的排名为第8位。复制F3中的公式到到F列其他单元格中。
步骤2 单击工作表中带数据的单元格,选择[数据→排序]命令,在“排序”的“主要关键字”中选择“总分”,在其后选中“降序”,在“次要关键字”中选择“学号”,在其后选择“降序”,在“第三关键字”中选择“笔试”,在其后选择“降序”,单击“确定”按钮开始排序。
步骤3 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令,直接输入表的新名称“干部录用考评表”。
(3) 新建和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单,为其添加图表,其具体操作如下:
步骤1 选取“干部录用考评表”的A2:D10,选择[插入→图表]命令,在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“柱形图”,在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”。
步骤2 单击“下一步”按钮,在弹出的对话框的“系列产生在”中选中“列”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮,在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“干部录用考评图”。
步骤4 单击“网格线”,在“分类(x轴)”中选择“主要网格线”,在“分类(Y轴)”中选择“主要网格线”。
步骤5 单击“图例”,在“位置”中勾选“底部”。
步骤6 单击“下一步”按钮,在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮,图表将插入到表格中,拖动图表到A12:G26区域内,注意,不要超过这个区域。
第2题:
打开工作簿文件EXCEL.xlsx,将工作表sheetl的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中,计算“增长比例”列的内容(增长比例=(当年销量-去年销量)/去年销量),将工作表命名为“近两年销售情况表”。

(2)选取“近两年销售情况表”的“产品名称”列和“增长比例”列的单元格内容,建立“簇状圆锥图”,X轴上的项为产品名称,图表标题为“近两年销售情况图”,插入到表的A7: E18单元格区域内。
第3题:
(1)在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheet1工作表的A1:G1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“利润”列(利润=销售价.进货价),按降序次序计算各产品利润的排名(NN RANK函数);如果利润大于或等于600在“说明”列内给出信息“畅销品种”,否则给出信息“一般品种,,(利用IF函数实现);将工作表命名为“产品利润情况表”。
(2)选择“产品”“利润”两列数据,建立“柱形圆柱图”(系列产生在“列”),图表标题为“产品利润情况图”,设置分类(x)轴为“产品”,数值(z)轴为

这样一下完成两项操作:选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。 第4题:
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheetl工作表的A1:D1单元格合并为—个单元格,内容水平居中;计算学生的平均身高置B23单元格内,如果该学生身高在160厘米及以上在备注行给出“继续锻炼”信息,如果该学生身高在160厘米以下给出“加强锻炼”信息(利用IF函数完成);将A2:D23区域格式设置为自动套用格式“会计2”,将工作表命名为“身高对比表”,保存EXCEL.XLS文件。

设置选中的单元格合并单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在C3中输入公式“=AVERAGE(C3:C22)”将自动计算出C3:C22区域内所有数据的平均值。
(2) 使用IF函数进行计算
步骤1 将鼠标光标定位在D3单元格中在“编辑栏”中单击“插入函数”按钮
在弹出对话框的“选择函数”列表中的“搜索函数”一栏中输入“IF”并单击“确定”按钮弹出“函数参数”对话框。
步骤2 此对话框中的三个输入框对应IF函数的3个参数。第一个参数:这里是IF条件。一般是一个表达式。本题中条件应该是“C3>=160”。
第二个参数:当IF条件为真的使用第二个参数。本题中应是“继续锻炼”。
第三个参数;当IF条件为真的使用第三个参数。本题中应是“加强锻炼”。
设置完毕后单击“确定”按钮完成D3单元格的公式输入。
步骤3 将D3中的公式复制到D4:D22中去。
(3) 自动套用格式
步骤1 选择A2:D23单元格区域选择[格式→自动套用格式]命令在弹出对活框中选择“会计1”并单击“确定”按钮套用预设的格式。
步骤2 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“身高对比表”。
步骤3 保存文件EXCEL.XLS。
设置选中的单元格合并,单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在C3中输入公式“=AVERAGE(C3:C22)”,将自动计算出C3:C22区域内所有数据的平均值。
(2) 使用IF函数进行计算
步骤1 将鼠标光标定位在D3单元格中,在“编辑栏”中单击“插入函数”按钮
在弹出对话框的“选择函数”列表中的“搜索函数”一栏中输入“IF”,并单击“确定”按钮,弹出“函数参数”对话框。
步骤2 此对话框中的三个输入框对应IF函数的3个参数。第一个参数:这里是IF条件。一般是一个表达式。本题中,条件应该是“C3>=160”。
第二个参数:当IF条件为真的,使用第二个参数。本题中,应是“继续锻炼”。
第三个参数;当IF条件为真的,使用第三个参数。本题中,应是“加强锻炼”。
设置完毕后,单击“确定”按钮完成D3单元格的公式输入。
步骤3 将D3中的公式复制到D4:D22中去。
(3) 自动套用格式
步骤1 选择A2:D23单元格区域,选择[格式→自动套用格式]命令,在弹出对活框中选择“会计1”,并单击“确定”按钮套用预设的格式。
步骤2 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令,直接输入表的新名称“身高对比表”。
步骤3 保存文件EXCEL.XLS。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
在考生文件夹下打开EXCEL.xlsx文件,将sheetl工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;用公式计算2002年和2003年数量的合计,用公式计算“增长比例”列的内容(增长比例=(2003年数量-2002年数量)/2002年数量),单元格格式的数字分类为百分比,小数位数为2,将工作表命名为“产品销售对比表”,保存EXCEL.xlsx文件。

(2)选取“产品销售对比表”的A2:C6单元格区域,建立“簇状柱形图”,图表标题为“产品销售对比图”,图例位置靠上,将图插入到表的A9:D19单元格区域内,保存EXCEL.xlsx文件。
键拖动可以将图表缩小到指定区域内。 第14题:
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件:(1)将sheetl工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;按表中第2行中各成绩所占总成绩的比例计算“总成绩”列的内容(数值型,保留小数点后1位),按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容(利用RANK.EQ函数,降序)。(2)选取“学号”列(A2:A10)和“总成绩”列(E2:E10)数据区域的内容建立“簇状棱锥图”,图表标题为“成绩统计图”,不显示图例,设置数据系列格式为纯色填充(紫色,强调文字颜色4,深色25%),将图插入到表的A12:D27单元格区域内,将工作表命名为“成绩统计表”,保存EXCEL.XLSX寸件

2.打开工作薄文件EXC.XLSX,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表,按行标签为“季度”,列标签为“产品名称”,求和项为“销售数量”,并置于现工作表的I8:M13单元格区域,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作薄。

第15题:
(1)在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheet1工作表的A1:H1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“半年合计”列的内容,计算“最大销量”和“最小销量”行的内容(利用MAX函数和MIN函数);将工作表命名为“电器销售情况表”。
(2)选取“电器销售情况表”的A2:G5数据区域的内容建立“数据点折线图”(系列产生在“行”),标题为“电器销售情况图”,X轴为主要网格线,Y轴为次要网格线,图例靠左显示;将图插入到表的A8:G20单元格区域内,保存EXCEL.XLS文件。

这样一下完成两项操作:选中的单元格合并成一个单元格、
则相当于在H3中输入公式“=SUM(B3:G3)”,将自动计算出求B3至G3区域内所有单元格的数据之和,该值出现在H3单元格中。将鼠标移动到H3单元格的右下角,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的之和。 第16题:
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算学生的平均身高置823单元格内,如果该学生身高在160厘米及以上在备注行给出“继续锻炼”信息,如果该学生身高在160厘米以下给出“加强锻炼”信息(利用IF函数完成);将A2:D23区域格式设置为自动套用格式“会计2”,将工作表命名为“身高对比表”,保存EXCEL.XLS文件。

设置选中的单元格合并,单元格中的内容水平居中对齐。
在弹出对话框的“选择函数”列表中的“搜索函数”一栏中输入“IF”,并单击“确定”按钮,弹出“函数参数”对话框。 第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: