问答题请谈谈书法本体问题。
题目
问答题
请谈谈书法本体问题。
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第1题：
问答题请谈谈书法艺术形式的独立性。正确答案： 书法作品是否具有魅力，首先要看这幅作品的美学特征是否充分。作品内容所显示的美，及其进行审美的思考、理解后的象征意蕴，不是悬空的，它们全部附着在作品的形式中。形式，除本身外在的种种艺术特征外，还包含着深刻历史的、心灵的种种因素。一幅作品的价值，既不决定其文字内容，更不决定于书写者的身分。历史上的书坛巨匠，无不是向人们展示了新的艺术形式而在书法史中享有崇高声誉。探索新的形式，是任何书法大师终身孜孜以求的目标和动力。对形式的探究，不会“滑到形式主义的泥坑”，书法形式具有象征意蕴，它饱含了人类的智慧和感情，并隐喻着、象征着某种涵义。文学家以文字与世界对话，音乐家以旋律引起人的共鸣，画家利用色彩表达心声，舞蹈家以优美的形体动作诉说感情，书法家则以抽象的、符合一定审美规律的线条形式揭示人类心灵中的美，揭示客观规律运动的美。艺术的发展，就是不断创造新的形式的过程和历史。所以，从某种意义上来看，形式是人类创造的精华和本质，而内容，总是借助于它来表达和显现的，也可以说内容只是形式的附着物。歌德说：“题材人人看得见，内容意义经过努力可以把握，而形式对多数人是个秘密。”道出了艺术形式把握的难度及其重要性。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题请谈谈书法的“结构美”。正确答案： 任何事物都处在一定的空间和时间中，书法作为艺术形式之一，它是一定空间的组合、一定时间的积淀，其结构美则是二者的统一。空间结构美也可称为静态结构美，它具有立体感、层次感及交叉组合感。书法的立体感主要表现在线条上。好的书作，其线条是圆润有力的，在纸的平面上，它似乎呼之欲出。它是主客体结合的产物；作品中的线条立体，但要靠人去感受，具有立体感的线条与有艺术修养的人的心态构成达到吻合，引起共振，于是平面的线条便呈现出立体的感觉。由于线条粗细、浓淡干湿的不同，你仿佛能从中感受到丰富的层次和穷极变化的交叉组合之美，好像一张奇妙的网，巧妙地、看似无规律其实有着艺术深层规律地组合在一起，使人的感情起伏、跌宕，似游空间结构完美的苏州园林，从而获得美的怡悦。时间结构美，也可叫动态结构美。在艺术中，指的是前后相继，有连续性，从而展示出美的动态的时间结构。书法可谓天然时间性的艺术。书写中，要从首行首字起，然后顺行而下，似美妙的音乐，流宕着美的旋律，雄强更如大河奔流，清秀处如涓涓细水，节奏、韵律，就在这运笔的流动中体现出来。
结构是书法艺术的比例和连接方式，在这种看似最单纯的黑白艺术中，存在着其它艺术不能代替的合态结构之美。研究它的空间、时间美的特征，将会有助于对其艺术本质的深入理解，有利于创作和欣赏能力的提高。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题就你所熟悉的一幅书法作品，谈谈书法艺术的形式美。正确答案： （1）书法艺术是一种把汉字加以美化的艺术。目前书法界通常将书法的艺术美归纳为：用笔的美、结构的美和意境的美。
（2）用笔的美，就是线条美。线条美可以说是书法艺术美的灵魂。它不仅表现出丰富的线条变化，而是体现书法家——书法创作主体的情感、修养、功力等。
（3）结构的美相当于造型美，即笔划的组合之美以及字、行、篇的章法美。它体现的是一定数量的笔画、线条在一定的空间内按照一定规则摆放而形成的一种笔画线条动态张力关系和造型语言。
（4）意境的美，亦即作品所表达出的意境。书法的意境美既包括创作主体的个性习惯等主观因素，也包括作品所表现出来的内容、时代风貌等客观因素。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题请结合工作实际，谈谈或有负债业务营销中须注意的问题。正确答案： (1)或有负债业务营销与其他信贷产品营销类似，也是关系营销和产品设计的
(2)或有负债业务需放到客户总需求中通盘考虑，并同时与其他产品相结合，营销效果才更好。
(3)营销中须注意与实际项目或业务相结合，如船舶类保函须明确其所服务的船舶订单的情况和资金到位情况。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题【问题二】 请就材料中反映的问题谈谈你的建议。篇幅为250～300字。正确答案：
我国老年人口过多,完全靠养老机构养老很难解决我国养老问题,应从以下三方面入手采取措施:
(1)加大对民办养老机构的扶持力度。要通过多种方式引导民办养老院降低过高的价格门槛,以分担公办养老院的负担;
(2)推广“公办民营”试点工作。要用市场化手段替代政府包建包管模式,用监管和扶持的双重举措控制价位,最终形成政府、民营机构、社会多赢的局面;
(3)进一步完善以居家养老为基础、社区服务为依托、机构养老为支撑、覆盖城乡的养老服务网络。其中,一部分由政府发放消费券补贴购买养老服务,一部分由个人承担个性化服务消费。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题请结合实际工作谈谈现今中学教育评价存在的问题及改革策略。正确答案： 教育评价是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。教育评价是实现教育目的的一个重要手段,使教育教学活动中不可缺少的一环。但是,目前中小学教育评价存在一些问题,影响了教育评价功能的正常发挥,这需要教育工作者对其进行改革,以有效发挥其功能。
(1)中小学教育评价存在的问题
①评价的价值取向单一。过分强调评价的甄别与选拔功能,忽视了改进与激励的功能。注重教学能力与学习成绩,忽视了教师与学生的全面发展和个体差异。例如,对一位好老师的评价只趋于课上的是否好,所带学生的成绩高不高,至于这位教师的人格品质如何,能否教书“育人”,热爱学生,循循善诱,对学生的成长与发展有什么影响等,几乎不予考虑。对于学生的评价,也是只看成绩,而不关注学生的学习过程。人们关注的只是学生掌握知识的多少、考试成绩的高低、年级排名的前后等,而不是学生内心的感受,学生的学习态度、情感、价值观,学生的辛苦与付出,学生的整体发展等。
②评价标准较单一。评价标准机械单一,有一种“一刀切”的现象,即用同一把尺子去量不同的学校,不同的教师与学生,过于强调其共性和一般趋势,而忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。
③评价内容片面,过于注重学业成绩,而对教师和学生在教育活动中体现和培养起来的创新精神、实践能力、心理素质、行为习惯等综合素质的评价或者相对忽视。
④评价方法单调,对一切进行量化评价。现行中小学教育评价中有一种将一切都想量化评价的趋势,可事实是很难做到的。例如,对一所学校进行的评估,从办学方向、办学条件、学校管理到办学水平,有些是可以量化的,有些却无法量化,如政治思想教育、德语原理、师德师风建设等。对教师和学生的评价也是如此,有的工作难以细化、量化,如对教师的成果评价,发表论文等可以量化,但他对学生学习进展与行为变化带来的影响,对教育事业的热爱程度却是无法量化的等。
⑤评价主体单一,基本上没有形成学生、教师、管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与、交互作用的评价模式,忽视了评价主体多源、多向的价值,尤其忽视自我评价的价值。
(2)对中小学教育评价进行改革的策略
针对先进中小学教育评价中存在的一些问题,对其进行改革的主要策略有:
①充分认识评价的功能,树立正确的价值取向。教育工作者在进行评价时,要认识到教育评价不仅有甄别和选拔的功能,还有改进和激励的功能,而后两个功能是更为重要的。所以,在教育评价中,要克服单一的价值取向,重视其改进和激励功能,使学校、教师或学生能明确自己的不足和长处,在此基础上加以改进,发挥评价的发展性功能。
②实现教育评价内容和方法的多元化。在评价内容上,评价不仅要关注学生的学业成绩、教师的成果等,还要对其创新精神、心理素质、情感态度等各方面进行评价,以促使其多方面发展。在评价方法上,就要克服单一的、量化的评价方法。要以质的评价统整,与量的评价相结合,形成多元的评价方法;还可采取解释性、鉴赏性、批评性,综合素质评定,成长记录等质性评价和测量、统计的量化评价;还可采取多元参与、自主评价、等级评定等评价呈现方式。
③评价标准的多样化。在教育评价中,要实现评价标准的多样化。对不同的教师、学生或学校要采用不同的评价标准,因地制宜,这样才能使评价的结果更接近实际,提高评价的效果;同时,也为学生、教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间,引导他们在各自的层次上向前发展,最终走向自我完善。
④实现评价的主体性,重视自我评价。在教育评价中,要让学校、教师和学生参与到对自身的评价当中,发挥其积极性,而不是让其成为一系列评价的消极应付者,使其在自我评价中不断认识自我、调整自我、发展自我、充实自我、完善自我。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题请谈谈有关书法艺术抽象的诸问题。正确答案： 长期以来，我们的《艺术概论》及教科书往往把“抽象”与形式主义联系起来，不愿心平气和地了解一下抽象艺术的内容形式等方面的课题，而是粗暴地以一顶“腐朽的、唯心的资产阶级艺术”的帽子盖棺论定。一些论者也感到书法艺术的抽象性，但总不敢理直气壮地承认，而是冠以“艺术抽象”以与“抽象艺术”区别开来。现在随着对书法艺术研究的深入，不应再重蹈覆辙了。
首先，划分艺术抽象与否的根据应是其艺术形式本身，而不是其它历史的、逻辑的、创作中思维的种种因素，诸如汉字是象形文字演变而来的、书法创作中的形象思维、欣赏时的联想等等。书法所依附的汉字，是抽象的线条符号，它不具象地表现客观世界的物体。而书法艺术本身，便是将这抽象的文字进行艺术处理的抽象艺术。人们从富有节律感的线条中感到了美，与欣赏者的生理、心理产生了共振，这是书法艺术独有的、也是最重要的特征。人们没必要非要在书法线条中看出某一点像块石头、某一撇像把刀，这是机械的“唯”物的观点，是不懂得书法艺术之三昧的。
另外，必须弄清“抽象”、“具象”、“形象”三者的关系。现代一些艺术论文在论述这个问题时的层次是很低的，他们将“具象”与“形象”等同起来，于是得出“书法既然是抽象的，那么便不具形象性”的错误结论。“抽象”的对立面不是“形象”，而是“具象”，它们都具有“形象性”。“形象”一词在艺术中的含义要宽泛得多。
将书法艺术界定为抽象艺术，将会给书法艺术带来无限发展的远景：线条本身不受任何物的羁绊，它可以在符合艺术美的规律下任意变幻，给书法艺术的创造打开了大门，提供了理论根据。现代一些人，只会以具象的手法写几个字，如写“水”字画三道波浪，写“山”字画三个相连的三角，可以说这是在最低层次的书法艺术观念指导下“创作”出来的“作品”，是书法艺术的死胡同。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请谈谈“书法经济学”。正确答案： 按照系统论的观点，世界上各种事物无不有内在的联系。书法作为艺术，与经济有着既不可分割又颇微妙的联系。它们的联系表现在：一、中国社会生产方式的进步促进了书法的发展；二、社会分工的出现，使书法艺术的生产从物质生产中分离出来，并且使书法产品从物质产品中游离出来；三、书法专业的生产没有绝对的独立性，只有相对的独立性；四、书法与经济的联系被更为广泛的“中间环节”所替代，这便是政治的、道德的、宗教的等因素，它们在某种程度上制约着书法艺术的发展。但书法艺术的发展同其它艺术一样，并不完全同经济的发展成为正比例，正像在西方还处于奴隶制的野蛮时代产生了迄今还视为艺术高峰的古希腊雕塑和荷马史诗一样，中国的奴隶制同样产生了至今为人所惊叹的青铜器铭文——也就是我们通常说的金文、大篆，它在我们面前仍然是一座高峰。艺术的生产和物质生产发展不平衡，和社会的一般发展不平衡，和物质基础的一般发展也不平衡。
书法经济学主要研究书法艺术与经济的联系以及这种联系的特点和规律，要研究经济基础对艺术的作用以及艺术对经济基础的反作用。书法经济学除了与哲学、美学、历史学、文艺理论、人才学、教育学等有密切联系外，它本身有其特殊的规律。我们过去对待艺术及艺术家，先是为了政治而不论经济，国家长期养了一大批文艺团体；继而为了追求利润而忽视了对真正艺术的追求。如果处理好了这种关系，那么就会有利于艺术生产的繁荣发展，有利于艺术家才能的发挥，有利于艺术的民主，有利于书法管理单位的科学管理，有利于节约。艺术家们一方面追求真正艺术的发展，又在一定程度上增加了收入，减轻了国家负担，这样便从两个方面——完全直接依附于政治和一切向钱看的不符合经济和艺术发展规律的错误方针中走了出来，书法艺术家的劳动也得到了尊重。“书法经济学”不仅研究原理，更重要的是应当在实践中应用。处理好了，书法人才将会大批产生。“书法经济学”目前还是个雏形，有待于在实践中进一步总结，从而建立起完整而系统的这一新的学科。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请谈谈书法本体问题。正确答案： “书法本体”的研究，目前还处在一个初级阶段，尽管前人已给我们留下了丰富的书论遗产，但对书法的全面理解则应基于这样一种认识基础上：它的本体所包含的内容不是静止不变的，而是随着时代的发展而不断丰富，任何时代都会根据对它新的理解和需要而赋以它新的内容。当然，任何内容都必须符合一定的规律。
由于以往过分不恰当地强调“书品即人品”，未真正进入审美层次，近几年又流行了“书法即线条的艺术”，此是一大进步，然亦不无缺憾。书法基于汉字，创作中要充分体现出主体精神，要在一定的激情、心境下“写”出来，因而它有造型美、文字美、字义美，还有更深的意境美。它首先有审美作用，也不应否认对人们的教育作用，并且永远脱离不了实用性。而这一切均建立在中国古老的哲学基础之上。传为王羲之所撰的《记白云先生书诀》中云：“书之气，必达乎道，同混元之理。”此话已将书法本体的根基点透，它大意是说：书法固有的本体基于气，气贯乎书法一切因素之中，它又与万物之道相通，因而具备自然之生命力。这一思想对后人理解书法本体和进行创作与欣赏提供了一个重要前提。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请谈谈书法的风格问题。正确答案： “风格”一词原指人的风度、品格，后延伸用于评论文艺作品，它指艺术家在创作中表现出的艺术特色和创作个性。书法家由于个人的遗传机制、生活经历、艺术素养、个性特征的不同，在选择书体、表现手法、驾驭书法艺术语言诸方面也有自己的特色，这样就形成了不同的风格。黑格尔说：“风格一般指的是个别艺术家在表现方法和笔调曲折等方面完全出现他个性的一些特点。”
书法风格首先表现在独特的整体风貌以及所造成的独特境界，这与书法家的气质关系最为密切：一个性格豪爽的人的书风决不会是纤秀柔媚的，同样性情温和者也很难涉猎豪强的书风。从风格上最能显示出一个人的气质、精神风貌。人的气质，有的高雅，有的粗俗；有的放逸，有的轻浮；有的豪放，有的卑弱，其作品也随之出现或清劲、疏宕、雄强，或粗劣、纤细、靡弱的不同风格。由此可见，首先加强涵养、增强学识、净化气质对书法家来说是极为必要的。同样，欣赏者的格调高雅，他所喜爱的书风也必纯正，思想属市井俗民的人，大概只会与那种低下的作品产生共鸣。其次表现在不同的结体上，颜字的开扩，柳字的紧收，张旭的狂放，黄庭坚的奇崛，都清楚地表明了作者的个性。第一表现在不同的用笔上，王羲之内擫，王献之外拓，颜筋柳骨，蔡勒米刷，都各自有其鲜明特点。第二表现在不同章法上，董其昌的舒阔，徐渭的茂密，张瑞图的行距大于字距，陆维钊的字距大于行距等独特章法，给人以鲜明印象。
以上所有这些风格的因素，实际都是书法家内心构架的物质显现。由于每个人的内心构架比较复杂，并且总是在游弋、变换，所以一幅作品并不仅仅表现出一种风格；一个作者不同时期的风格也会有较大的变化，前后判若两人，这是作者受多方面条件影响所产生的飞跃。另外，不同民族、不同地域对于风格的形成也是极为重要的因素。在明代之前，北方偏于雄强，南方则显得秀媚，清末及近代，由于交通便利，南方追求豪放一派者甚多，伊秉绶、康有为、吴昌硕、沙孟海、肖娴，都是崇尚雄强风格的大家。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。正确答案： A.传统课程评价过于强调学业成绩，过于强调甄别与选拔的功能，过于关注学习结果，而忽视了学习过程。学生只要死记硬背、题海训练就能得高分，掩盖了学生在学习方式上存在的问题。
B.评价的主体上忽略了课程的主体----教师和学生。师生处于被评判地位，教师的主导作用和学生的主体作用不能完全表现出来。
C.评价的目标上过分注重结果，知识和技能。而忽略过程和方法、情感和价值另外两个目标的实现。导致应试技巧训练或题海战术，加重师生负担。
解决目标是改革课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，建立发展性评价体系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题我国村镇建设发展主要存在问题有哪些？请结合实际，谈谈你的解决思路。正确答案： （1）土地浪费比较严重，很多地区农民建房和乡镇企业用地大大超出国家标准。
（2）资源利用差，低水平的农业生产方式和大量家庭作坊式的乡镇企业，难以形成规模效益，规模的不经济造成资源的极大浪费。
（3）基础设施落后 ，我国大量村镇存在着道路等级低、供电不足、只有上水无下水、无集中供热、甚至缺水电的现象，极大地阻碍了村镇的发展。而且，建设缺乏衔接性，重复建设、低水平建设严重。
（4）投资环境差 ，我国农村工业企业85％的厂址在村落，仅15％在集镇。这种工业布局违反了工业经济发展的一般规律，基础设施的落后、城乡联系的不使造成投资环境毫无吸引力。
（5）难以培育工业、商业文明，小农意识的束缚、生产力水平及劳动者素质的低下、短期效益的驱使，使广大村镇在乡村建设、工业产品质量和商业信誉上难有长远打算和文明体现。
（6）生产要素市场难以建立，农业产业化和乡企工业化需要资金迅速有力的集中，而农村的农业和工业投资只能限定在狭小的社区范围内，缺乏产业化、工业化起码的融资机制。
（7）环境污染难以治理，大量无废物外理处设备的农村小工厂以及城市污染严重的工业纷纷迁往农村的现实，使农村环境污染日趋严重，给水产养殖、作物生长和人身健康造成严重危害。
（8）村镇自身特色逐渐丧失，对乡村城市化的肤浅认识导致村镇建设偏重表面形式、盲目攀比和求大求新，从而造成千村一面和对传统文化的抛弃和破坏，使农村丧失了自然的田园风貌和地方特色。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题书法美学和书法欣赏是密不可分的，是否还能谈谈书法欣赏的具体途径？正确答案： 当然可以。在这一方面，陈振濂《书法欣赏的具体途径》一文说得较为明白。他所提到的五个具体途径是：从静止到运动、从抽象到具体、从原形到延伸、从平面到立体、从明确到朦胧。现摘要如下，以明大概。
①从静止到运动书法提供给观众的是既成的点画结构，它是静止不动的。欣赏者的一个重要任务，就是必须把静的点画还原成动的过程，从而探索书法家创作时感情的起伏、笔法技巧的变化乃至他们的心理依据。宋代书家姜夔在《续书谱》中谈到：“余尝历观古之名书，无不点画振动，如见其挥运之时。”静止的点画变得振动起来，在观赏之时还能同步地体察到前代作者挥笔作书的推理过程，这确实充分显示了书法艺术的时间性在欣赏中的重要作用。
②从具体到抽象抽象的书法结构和点画，在欣赏活动中，离不开欣赏者的联想和补充。有意识地在某些相同或相近的事物与形象上进行类比，也是欣赏者喜欢采用的一种方法，尽管这种类比不是固定不变的，但它符合视觉欣赏的特点。这表明，书法的抽象绝不是没有形象，相反，正因为书法所提供的抽象具有高度概括性，它才能为欣赏者提供广泛的想象余地。
③从原形到延伸线条的运动感，线条的引起联想，其实都离不开这种“势”的延伸。“企鸟峙，志在飞；猛兽骇，意在驰”，是一种动势很强的比喻。但实际的线条是没有这种飞、驰的表现力的。只有通过欣赏者的联想和对线条的延伸，才会寻找出欲飞欲驰的预示，并把这种欲飞欲驰进一步与“企鸟峙”、“猛兽骇”等鲜明的形象挂起钩来，构成艺术的美感。可见，对线条结构的势的延伸的理解，实际上是对书法这种既抽象，又有固定结构法则的独特艺术门类在进行欣赏时必须具有的一个重要方面。
④从平面到立体从历来书法家的追求看，他们也把立体感当作主要目标，并在书法的技巧法则中积累了一整套经验。我们完全可以想象，在笔画上如此强调立体感，那末对结构的立体效果也不会太忽视。有人曾认为书法的结构中也具有明显的三度空间效果，如枯、湿笔的穿插，前一笔枯，相迭的后一笔湿，这枯笔在视觉上显然离观众远，湿笔则近，其余浓、淡、粗、细的穿插也可如是观，这样就构成了一个立体的空间框架。作为欣赏者，如果忽略了这一部分美的品味，岂非可惜之至？
⑤从明确到朦胧朦胧美在书法审美上的功能是巨大的，这与书法艺术的美学特征有关。抽象的书法在被欣赏时，人们很难用具体的形象去进行衡量比较，只能在抽象的形式上进行想象和补充，并与创作者达到心理上的默契与共鸣。这种想象有相当自由广阔的驰骋天地，朦胧美感正是这种想象驰骋的较好媒介。所谓“大味必淡”。淡正是朦朦胧胧的。老子称之为最高境界，那么，书法艺术欣赏中作为“大”的最高境界，也应努力在把握这个淡字（准确地说是虚）上做文章。若不然，对于书法中像颜真卿《祭侄稿》、陆机《平复帖》、杨凝式《神仙起居帖》、李白《上阳台帖》之类的书法杰作中混浊苍茫的境界，就难以会心品味了。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题请结合工作实际，谈谈电子票据业务存在的主要问题。正确答案： (1)安全问题。由于互联网具有充分开放、管理松散和不设防护的特点，电子票据在网络上交易公开化程度较高，操作人员和信息使用者干预系统的机会增大，加上使用的是公用通信线路，系统面临诸多安全隐患，电子票据安全问题凸显。
(2)缺乏规范。电子票据流通中，存在的主要问题有：①企业网上银行操作平台不一致，向企业推广电子票据业务时比较被动。②电子票据银行承兑到期提示付款、解付等操作没有规范化，各银行的操作有很大的差异。③由于电子票据的转让是以上线银行的网银为载体的，对客户而言，收到电子票据只能背书转让给巳在上线银行开通了网银电子票据功能并乐于接受电子票据的企业，使用渠道相对狭窄。④电子票据业务一旦出现问题或差错，申诉及处理的流程不明晰。
(3)法律问题。目前我国实行的《中华人民共和国票据法》在制定时所有的规范都是基于纸质票据的，对电子票据及电子签名的法律效力未作规定，电子票据的业务实践发展与法律制度的制定处于失衡状态。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题请谈谈有关书法人才管理方面的一些问题。正确答案： 书法人才管理的最基本一项原则就是：按照书法家（包括篆刻家、书法理论家）的实际水平（而不是“地位”、“资历”及其它关系），将其安排在与其相应的工作岗位，做到人尽其才，才尽其用。
首先要注意发现、培养人才。通过展览、刊物、教学、培训、比赛、交流等活动，发现有潜力者，则可重点培养，给他们创造学习、进修、参观、考察、研究等条件。并要不断地进行筛选、淘汰，在艺术事业飞速发展的当代，那些墨守成规者，艺术走歧路者都将会被时代所淘汰。从组织上不断进行革旧鼎新，才能保持书法人才的大量涌现，从而使书法事业不断发展。解析： 暂无解析