单选题对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。A 玩具和交往方式B 游戏内容和方法C 言语表达和主动性D 外表及个人性格

题目
单选题
对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。
A

玩具和交往方式

B

游戏内容和方法

C

言语表达和主动性

D

外表及个人性格

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1.幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

2.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（　　）没有得到满足。A.生理需要 B.安全和保障的需要 C.求知的需要 D.交往和友爱的需要

3.按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。A朋友关系B玩伴关系C学习关系D友谊

4.对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有( )。A．玩具和交往方式B．游戏内容和方法C．言语表达和主动性D．外表及个人性格

更多“单选题对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。A 玩具和交往方式B 游戏内容和方法C 言语表达和主动性D 外表及个人性格”相关问题

  • 第1题：

    在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。

    • A、观察
    • B、同伴交往
    • C、方法
    • D、途径

    正确答案:A

  • 第2题：

    下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点（）

    • A、喜欢平行游戏或独自玩耍，不会主动发出加入游戏或活动的请求
    • B、喜欢喝熟悉的人交往，不会主动和人打招呼
    • C、交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流
    • D、交往中出现问题时常用动作来解决，容易产生独霸和争抢玩具

    正确答案:C

  • 第3题：

    幼儿和同伴进行交往，主要是通过（）来进行的。

    • A、游戏
    • B、学习
    • C、劳动
    • D、自我服务

    正确答案:A

  • 第4题：

    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。

    • A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
    • B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
    • C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
    • D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    儿童游戏常规主要包括以下内容（）

    • A、爱护玩具，不随便毁坏玩具
    • B、教师为儿童收拾玩具
    • C、分享玩具，不独占或抢夺玩具
    • D、会整理玩具，不随处乱放玩具
    • E、与同伴友好交往，不干扰他人的游戏

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题：

    幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）

    • A、同伴游戏中的学习
    • B、交往学习
    • C、活动中的学习
    • D、冲突中的学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（　）没有得到满足。

    • A、生理需要
    • B、安全和保障的需要
    • C、求知的需要
    • D、交往和友爱的需要

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和（），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。
    A

    方式、方法

    B

    教师的工作作风

    C

    婴幼儿之间的交往关系

    D

    师生关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。
    A

    游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展

    B

    幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用

    C

    游戏材料和玩具的使用与制作水平

    D

    游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）
    A

    游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”

    B

    对幼儿来说，游戏可以代替教学

    C

    游戏是幼儿同伴交往的基本形式

    D

    教学强调“兴趣”“表现”“过程”


    正确答案： A
    解析： 游戏是幼儿伙伴交往的基本途径，构成幼儿园生活不可缺少的重要内容，同时在游戏中发生看大量的学习活动，游戏中的学习也需要教师的支持、帮助与指导

  • 第11题：

    单选题
    幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）
    A

    同伴游戏中的学习

    B

    交往学习

    C

    活动中的学习

    D

    冲突中的学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿和同伴进行交往，主要是通过（）来进行的。
    A

    游戏

    B

    学习

    C

    劳动

    D

    自我服务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和（），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。

    • A、方式、方法
    • B、教师的工作作风
    • C、婴幼儿之间的交往关系
    • D、师生关系

    正确答案:A

  • 第14题：

    对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。

    • A、玩具和交往方式
    • B、游戏内容和方法
    • C、言语表达和主动性
    • D、外表及个人性格

    正确答案:D

  • 第15题：

    对幼儿游戏教育作用的评价包括（）。

    • A、判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具
    • B、判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
    • C、判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展
    • D、判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）

    • A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系
    • B、游戏材料的特征
    • C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度
    • D、游戏材料的硬度和柔韧性
    • E、游戏材料的位置及可见性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）

    • A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
    • B、对幼儿来说，游戏可以代替教学
    • C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式
    • D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”

    正确答案:C

  • 第18题：

    影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和（）


    正确答案:性格

  • 第19题：

    填空题
    影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和（）

    正确答案： 性格
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    性别差异对幼儿游戏的影响不表现在（）
    A

    游戏来源

    B

    玩具和材料

    C

    游戏类型

    D

    游戏偏好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。
    A

    观察

    B

    同伴交往

    C

    方法

    D

    途径


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点（）
    A

    喜欢平行游戏或独自玩耍，不会主动发出加入游戏或活动的请求

    B

    喜欢喝熟悉的人交往，不会主动和人打招呼

    C

    交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流

    D

    交往中出现问题时常用动作来解决，容易产生独霸和争抢玩具


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。
    A

    朋友关系

    B

    玩伴关系

    C

    学习关系

    D

    友谊


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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