对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有( )。A．玩具和交往方式B．游戏内容和方法C．言语表达和主动性D．外表及个人性格

题目

对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有( )。

A．玩具和交往方式

B．游戏内容和方法

C．言语表达和主动性

D．外表及个人性格

相似考题

1.幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

2.小班幼儿正处于()的高峰期，喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A.平行游戏B.合作游戏C.独自游戏D.联合游戏

3.听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和()方面。A.表达B.说话C.书写D.倾听

4.家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿

更多“对幼儿来说,影响同伴关系的主要因素有()。A.玩具和交往方式B.游戏内容和方法C.言语表达和主动性D. ”相关问题

  • 第1题：

    婴幼儿时期最喜欢的游戏对象是()。

    A.同伴

    B.父母

    C.书籍

    D.玩具


    参考答案：D

  • 第2题：

    幼儿园所在的社区的文化水平、经济状况以及社区中人们的交往方式和习惯会潜移默化地影响幼儿的知识范围、言语方式和()等。

    A.交往特点

    B.受教育水平

    C.角色感

    D.人际关系


    正确答案：A

  • 第3题：

    在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。

    A.观察

    B.同伴交往

    C.方法

    D.途径


    正确答案：A

  • 第4题：

    游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（　　）没有得到满足。

    A.生理需要
    B.安全和保障的需要
    C.求知的需要
    D.交往和友爱的需要

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    幼儿游戏的基础和源泉是（　　）。

    A.生活经验
    B.教师引导
    C.同伴引导
    D.家长指导

    答案：A
    解析：
    儿童游戏是对周围现实生活的反映，因此儿童游戏的基础和源泉是幼儿的生活经验，丰富幼儿的生活经验有助于幼儿游戏的开展。

  • 第6题：

    按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。

    A朋友关系

    B玩伴关系

    C学习关系

    D友谊


    D
    略

  • 第7题：

    对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。

    • A、玩具和交往方式
    • B、游戏内容和方法
    • C、言语表达和主动性
    • D、外表及个人性格

    正确答案:D

  • 第8题：

    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。

    • A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
    • B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
    • C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
    • D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和（）


    正确答案:性格

  • 第10题：

    填空题
    影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和（）

    正确答案： 性格
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）
    A

    游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”

    B

    对幼儿来说，游戏可以代替教学

    C

    游戏是幼儿同伴交往的基本形式

    D

    教学强调“兴趣”“表现”“过程”


    正确答案： D
    解析： 游戏是幼儿伙伴交往的基本途径，构成幼儿园生活不可缺少的重要内容，同时在游戏中发生看大量的学习活动，游戏中的学习也需要教师的支持、帮助与指导

  • 第12题：

    单选题
    按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。
    A

    朋友关系

    B

    玩伴关系

    C

    学习关系

    D

    友谊


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    性别差异对儿童游戏的影响主要表现在()、玩具和材料、()等的偏好上。

    A.游戏环境

    B.游戏类型

    C.游戏主题

    D.游戏同伴


    参考答案：BCD

  • 第14题：

    中班角色游戏的指导要点有()。

    A.引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。

    B.参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。

    C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思

    D.加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。


    正确答案ABCD

  • 第15题：

    解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和()，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。

    A.方式、方法

    B.教师的工作作风

    C.婴幼儿之间的交往关系

    D.师生关系


    正确答案：A

  • 第16题：

    咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这种技术是()。单选

    A. 影响性概述
    B. 内容反应技术
    C. 参与性概述
    D. 内容表达技术

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /参与性技术
    参与性概述：咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这是为了进行小结、澄清问题。

  • 第17题：

    在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（）。


    A. 听故事
    B. 洗手入厕
    C. 和同伴一起游戏
    D. 学习10以上的加减法

    答案：D
    解析：
    在幼儿园阶段，幼儿应在游戏和活动中学习和得到发展，避免“小学化”倾向。D项，10以上加减法是小学生学习的内容，不适合幼儿学习。故本题选D。

  • 第18题：

    下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点（）

    • A、喜欢平行游戏或独自玩耍，不会主动发出加入游戏或活动的请求
    • B、喜欢喝熟悉的人交往，不会主动和人打招呼
    • C、交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流
    • D、交往中出现问题时常用动作来解决，容易产生独霸和争抢玩具

    正确答案:C

  • 第19题：

    对幼儿游戏教育作用的评价包括（）。

    • A、判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具
    • B、判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
    • C、判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展
    • D、判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）

    • A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
    • B、对幼儿来说，游戏可以代替教学
    • C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式
    • D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”

    正确答案:C

  • 第21题：

    游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（　）没有得到满足。

    • A、生理需要
    • B、安全和保障的需要
    • C、求知的需要
    • D、交往和友爱的需要

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。
    A

    游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展

    B

    幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用

    C

    游戏材料和玩具的使用与制作水平

    D

    游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。
    A

    玩具和交往方式

    B

    游戏内容和方法

    C

    言语表达和主动性

    D

    外表及个人性格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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