单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。A 观察发音时软腭的运动B 观察有无鼻音或鼻漏音C 观察舌的状态D 观察颌的位置E 观察唇的状态

题目
单选题
Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。
A

观察发音时软腭的运动

B

观察有无鼻音或鼻漏音

C

观察舌的状态

D

观察颌的位置

E

观察唇的状态

相似考题

1.Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹、配"和"内、贝"，目的是A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察唇的状态E、观察颌的位置

2.令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音D.观察软腭情况E.观察唇的情况

3.Frenchay构音障碍评估时，唇的评估不包括A、观察唇的静止状态B、尽可能长时间发"啊"音，记录秒数和发音清晰度C、唇角外展D、闭唇鼓腮E、言语时，唇的运动及发音口型

4.Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊－啊－啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的是A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察颌的位置E、观察唇的状态

更多“单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。A 观察发音时软腭的运动B 观察有无鼻音或鼻漏音C 观察舌的状态D 观察颌的位置E 观察唇的状态”相关问题

  • 第1题：

    Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于( )。

    A、观察发音时软腭的运动

    B、观察有无鼻音或鼻漏音

    C、观察舌的状态

    D、观察唇的状态

    E、观察颌的位置


    参考答案：A

  • 第2题：

    A.观察舌的运动
    B.观察喉的情况
    C.观察唇的情况
    D.观察软腭情况
    E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

    令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，目的是

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于(　　)。

    A.观察发音时软腭的运动
    B.观察有无鼻音或鼻漏音
    C.观察舌的状态
    D.观察唇的状态
    E.观察颌的位置

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    患者，男性，60岁，脑梗死后2个月，进行构音障碍评定，令患者发"啊啊啊"5次，发现患者发出的声音低哑，每个"啊"之间无充分停顿，该患者可能为

    A.软腭抬升不够
    B.舌运动障碍
    C.颌位置错误
    D.喉上抬不够
    E.唇运动不能

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是（）

    • A、观察舌的运动
    • B、观察喉的情况
    • C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
    • D、观察软腭情况
    • E、观察唇的情况

    正确答案:D

  • 第6题：

    在观察软腭运动时，应嘱患者（）。

    • A、发“衣”声
    • B、发“啊”声
    • C、张口做吞咽动作
    • D、伸舌
    • E、上述都不是

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于（　　）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察唇的状态

    E

    观察颌的位置


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是（）
    A

    观察舌的运动

    B

    观察喉的情况

    C

    观察唇的情况

    D

    观察软腭情况

    E

    观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，唇的评估不包括（）。
    A

    观察唇的静止状态

    B

    尽可能长时间发啊音，记录秒数和发音清晰度

    C

    唇角外展

    D

    闭唇鼓腮

    E

    言语时，唇的运动及发音口型


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹、配”和“内、贝”，目的是（）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察唇的状态

    E

    观察颌的位置


    正确答案： D
    解析： "妹，配"和"内，贝"均为有鼻音字和无鼻音字的搭配，目的是观察有无鼻音或鼻漏音。

  • 第11题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于（）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察唇的状态

    E

    观察颌的位置


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于( )。

    A、观察发音时软腭的运动

    B、观察有无鼻音或鼻漏音

    C、观察舌的状态

    D、观察唇的状态

    E、观察颌的位置


    参考答案：B

  • 第13题：

    A.观察舌的运动
    B.观察喉的情况
    C.观察唇的情况
    D.观察软腭情况
    E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

    询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔，目的是

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    A.观察舌的运动
    B.观察喉的情况
    C.观察唇的情况
    D.观察软腭情况
    E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

    令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（）

    • A、观察舌的运动
    • B、观察喉的情况
    • C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
    • D、观察软腭情况
    • E、观察唇的情况

    正确答案:A

  • 第16题：

    令患者尽可能长时间地发“啊”音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）

    • A、观察舌的运动
    • B、观察喉的情况
    • C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
    • D、观察软腭情况
    • E、观察唇的情况

    正确答案:B

  • 第17题：

    患者，女性，58岁，脑梗死后1个月，进行构音障碍评定，令患者发"啊啊啊"5次，发现患者发出的声音低哑，每个"啊"之间无充分停顿，该患者可能为（）

    • A、软腭抬升不够
    • B、舌运动障碍
    • C、颌位置错误
    • D、唇运动不能
    • E、喉上抬不够

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）
    A

    观察舌的运动

    B

    观察喉的情况

    C

    观察唇的情况

    D

    观察软腭情况

    E

    观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔，目的是（）
    A

    观察舌的运动

    B

    观察喉的情况

    C

    观察唇的情况

    D

    观察软腭情况

    E

    观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察颌的位置

    E

    观察唇的状态


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    患者，男性，60岁，脑梗死后2个月，进行构音障碍评定，令患者发"啊啊啊"5次，发现患者发出的声音低哑，每个"啊"之间无充分停顿，该患者可能为（）
    A

    软腭抬升不够

    B

    舌运动障碍

    C

    颌位置错误

    D

    喉上抬不够

    E

    唇运动不能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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