当前分类： 二级心理咨询综合练习
问题：判断题具体化即是使会谈话题指向事实和细节，使咨询双方对所讨论的内容得到准确、清晰的理解。A 对B 错...
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问题：关于认知心理学观点以下哪项是不正确的？（）...
问题：单选题在咨询效果评估中，求助者在学习或工作方面的实际表现应该归入（）A 环境适应情况报告B 社会接纳程度评估C 求助者的自我报告D 咨询师的审查分析...
问题：多选题一般资料：求助者，男性，21岁，某大学三年级学生。 案例介绍：求助者从小有咬指甲的习惯，虽收到父母亲的多次训斥，自己也试用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间恋爱，女友坚持要他改掉，否则就分手。求助者主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 求助者：我原来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改掉。女朋友说，再改不掉就和我分手，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。 心理咨询师：作为一个大学生，有咬手指甲的习惯，想改但没有改掉，我能理解你内心的苦恼，我愿意帮助你。现在咱们先...
问题：单选题一般资料：王某，男，46岁，大专文化，某单位会计。 求助问题：半年前通过“很硬的关系”调入现在这个效益很好的事业单位任会计。调入本单位后刚开始几个月感觉还可以，一个月前因工作问题与领导意见不和，之后总感到不如在原单位那么心情舒畅，与上下级搞不好关系，觉得别人对自己总是敬而远之。情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，白天工作时坐不住，注意力不能集中，有时晚上睡不着，整夜都在想工作上的事。两周前曾因失眠、烦躁、食欲不振等症状去医院检查，医生按“神经衰弱”治疗，给予“安定”，感觉没什么效果前来...
问题：临床心理学与咨询心理学被称为学校心理学的两大支柱。...
问题：儿童心理障碍的主要特点包括（ ）...
问题：单选题与广泛性焦虑障碍特点不符合的是（）。A 感到紧张或不安B 震颤和不能放松C 心跳加快或变慢D 症状可持续数月...
问题：问答题简述职业心理选拔的概念、意义与一般内容。...
问题：咨询的终极目标是促进求助者心理健康，达到（）....
问题：一般资料：求助者，女性，21岁，职业高中毕业，某超市收银员。 案例介绍：半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫，...
问题：多选题一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。 案例介绍：求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂，他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证”，或是派出所打电话叫他去领儿子。近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得不加班，只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于...
问题：多选题求助者：女性，27岁，公司职员。 案例介绍：求助者经常和父母、同事、客户发生矛盾，不合群，人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段对话：心理咨询师：你认为你生气的原因是什么?求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师：是别人挑你的毛病，造成你生气吗? 求助者：那当然是，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气? 心理咨询师：我们来看一...
问题：多选题想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（ ）。A疗效好B操作方便C对焦虑情境的限制小D适合所有恐惧症、焦虑症患者...
问题：一般资料：女性，46岁，某机关工作人员，因内心极度恐惧，不敢乘电梯而来咨询。 案例介绍：半年前单位一位同事的妻子坐电梯时...
问题：一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。 案例介绍：求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常...
问题：多选题编制操作测验的原则包括（）。A制订评分标准，确定计分方法B尽量选择真实性程度较高的项目C指导语要简明扼要D明确所要测量的目标，并将其操作化...
问题：CBCL中的社会能力可归纳成如下因子，即（ ）。...
问题：心理咨询师引导求助者按照合理的思维逻辑完成句子扩充练习，这种技术是（）...
问题：考察求助者的社会功能，这是评估心理健康状态的（ ）。...
