问答题阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题: 无论许大太太待她怎么好,她仍然是金鲤鱼。除了振丰叫她一声“妈”以外,许家一家人都还叫她金鲤鱼。老太太叫她金鲤鱼,大太太叫她金鲤鱼,小姐们也叫她金鲤鱼,她是一家三辈子人的金鲤鱼!金鲤鱼,金鲤鱼,她一直在想,怎样让这条金鲤鱼跳过龙门! (1)既然许大太太待她那么好,为什么全家人仍都叫她“金鲤鱼”? (2)金鲤鱼“一直在想”“跳过龙门”是什么意思?说明了什么问题? (3)这里采用了哪些修辞手法?

题目
问答题
阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题:    无论许大太太待她怎么好,她仍然是金鲤鱼。除了振丰叫她一声“妈”以外,许家一家人都还叫她金鲤鱼。老太太叫她金鲤鱼,大太太叫她金鲤鱼,小姐们也叫她金鲤鱼,她是一家三辈子人的金鲤鱼!金鲤鱼,金鲤鱼,她一直在想,怎样让这条金鲤鱼跳过龙门!    (1)既然许大太太待她那么好,为什么全家人仍都叫她“金鲤鱼”?    (2)金鲤鱼“一直在想”“跳过龙门”是什么意思?说明了什么问题?    (3)这里采用了哪些修辞手法?

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  • 第1题:

    《金鲤鱼的百裥裙》中金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?


    正确答案: 梦想取得正房太太一样的地位,改变自己低下的地位。

  • 第2题:

    《金鲤鱼的百裥裙>叙事的中心线索是()

    • A、珊珊发现百裥裙
    • B、金鲤鱼一生遭遇
    • C、百裥裙一次未穿成
    • D、儿子的出走与反抗

    正确答案:C

  • 第3题:

    阅读《金鲤鱼的百件裥裙》: 很早以来,她就在想这样一条裙子,像家中一切喜庆日子时,老奶奶,少奶奶,姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙,有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了,她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”,这就是民国。 请回答: 说明这段文字主要运用的人物描写方法是什么?


    正确答案: 主要运用了心理描写刻画人物形象。

  • 第4题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题: 到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。 金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙?这反映了金鲤鱼怎样的思想观念?

    正确答案: 因为百裥裙是一种身份和地位的象征,金鲤鱼一直想争这个名分。反映了对于封建等级制度的认同。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    阅读林海音《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字: 那天许大太太和龚嫂子又谈起了老爷要纳妾的事。龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼,努努嘴,没说什么。金鲤鱼正低头在白缎子上描花样。她这时十六岁了,个子可不大,小精豆子似的。许大太太明白了龚嫂子的意思,她寻思,龚嫂子的脑筋怎么转得那么快,眼前摆个十六岁的大丫头,她以前怎么就没想到呢!“龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼,努努嘴”这句话属于什么描写?龚嫂子的意思又是什么?

    正确答案: 这句话是行为描写。龚嫂子的意思是让金鲤鱼做小妾。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    在“金鲤鱼有一条百裥裙”这一节中主要讲了        
    A

    金鲤鱼想做一件百裥裙

    B

    珊珊发现了一条百裥裙

    C

    金鲤鱼来到许家

    D

    振丰到日本去读书


    正确答案: D
    解析:

  • 第7题:

    单选题
    《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼()
    A

    做了许老爷的姨太太

    B

    生了儿子却被大太太夺去

    C

    穿一次百裥裙梦想的破灭

    D

    始终未能将百裥裙的带子缝上去


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    《金鲤鱼的百裥裙》中金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?

    正确答案: 梦想取得正房太太一样的地位,改变自己低下的地位。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题: 到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音,是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音,曾令她羡妒,令她渴望,令她伤心。 这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼?

    正确答案: 心理描写。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的下列文字,回答问题:很早以来,她就在想这样一条裙子,像家中一切喜庆日子时,老奶奶,少奶奶,姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙,有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了,她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”,这就是民国。……可是到了冬月底,许大太太发布了一个命令,大少爷振丰娶亲的那天,家里妇女一律穿旗袍,因为这是民国了,外面已经兴穿旗袍了。而且两个新人都是念洋学堂的,大家都穿旗袍,才显得一番新气象。……许大太太向大家说这些话的时候,曾向金鲤鱼扫了一眼。金鲤鱼坐在人堆里,眼睛可望着没有人的地方,身子扳得纹风不动,她真沉得住气。她也知道这时有多少只眼睛向她射过来,仿佛改穿旗袍是冲着她一个人发的。空气不对,她像被人打了一闷棍子。她真没想到这一招儿,心像被啃蚀般的痛苦。她被铁链链住了,想挣脱出来一下,都不可能。A.概括这两段文字的内容。B.指出这两段文字中的人物描写方法。C.指出第二段文字中使用的主要修辞手法。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百件裥裙》: 很早以来,她就在想这样一条裙子,像家中一切喜庆日子时,老奶奶,少奶奶,姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙,有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了,她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”,这就是民国。 请回答: 说明这段文字主要运用的人物描写方法是什么?

    正确答案: 主要运用了心理描写刻画人物形象。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题:到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。A.文中“大喜的日子”指的是什么日子?B.金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙?这反映了金鲤鱼怎样的思想观念?C.这里主要运用了哪种人物描写手法? 

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    理解《金鲤鱼的百裥裙》中鲤鱼悲剧的主客观原因。


    正确答案: 1)金鲤鱼悲剧的客观原因:是封建等级观念在当时社会,在家庭中仍根深蒂固,占据着统治地位,家中还是许太太说了算;
    2)金鲤鱼悲剧的主观原因:是自己头脑内的等级观念,虽然有反抗的意识,但自己的头脑仍然受封建等级意识的束缚,惟恐结果难卜而未敢穿。这是悲剧的实持所在。
    金鲤鱼:她不幸命运,是与她传统思想的局限缠绕在一起的。她生下儿子,却对许大太太夺去儿子抚养毫无反抗,内心痛苦而隐忍为安。儿子成婚,她下定决心要穿百裥裙以争名分,但又唯恐结果难卜而未敢缝好衣裙。她的悲剧的深刻性,就在于封建等级意识深入到了所有人的灵魂深处,而且根深蒂固。

  • 第14题:

    阅读林海音《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字: 那天许大太太和龚嫂子又谈起了老爷要纳妾的事。龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼,努努嘴,没说什么。金鲤鱼正低头在白缎子上描花样。她这时十六岁了,个子可不大,小精豆子似的。许大太太明白了龚嫂子的意思,她寻思,龚嫂子的脑筋怎么转得那么快,眼前摆个十六岁的大丫头,她以前怎么就没想到呢!“龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼,努努嘴”这句话属于什么描写?龚嫂子的意思又是什么?


    正确答案: 这句话是行为描写。龚嫂子的意思是让金鲤鱼做小妾。

  • 第15题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百件裥裙》: 很早以来,她就在想这样一条裙子,像家中一切喜庆日子时,老奶奶,少奶奶,姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙,有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了,她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”,这就是民国。 请回答: 作品反映了金鲤鱼怎样的思想观念和悲剧命运?

    正确答案: 金鲤鱼有梦想、有抗争,为自己给老爷生了儿子能穿上百裥裙而梦想,为争夺和大太太一样的平等名分而抗争。但是,她的思想观念和行为仍然是以封建等级制度为出发点的,处处隐忍为安,和压迫她的人们的封建等级观念意识是一致的,连穿什么衣服都成了封建等级的象征,因此,作品突出了金鲤鱼的悲剧命运,深刻地揭示旧式妇女沉痛的心灵创伤。
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题:到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音,是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音,曾令她羡妒,令她渴望,令她伤心。A.“大喜的日子”指的是什么日子?B.从“她就是要这一点点的区别”看,金鲤鱼的思想感情如何?C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼?

    正确答案:
    解析:

  • 第17题:

    多选题
    《金鲤鱼的百裥裙》人物中,未能摆脱封建等级观念的有()
    A

    许老爷

    B

    许大太太

    C

    金鲤鱼

    D

    龚嫂子

    E

    许振丰


    正确答案: E,A
    解析: ,以及后来在丧礼上的举动,都是悲愤心情下间接或直接的对传统礼教的反抗行为。

  • 第18题:

    问答题
    理解《金鲤鱼的百裥裙》中鲤鱼悲剧的主客观原因。

    正确答案: 1)金鲤鱼悲剧的客观原因:是封建等级观念在当时社会,在家庭中仍根深蒂固,占据着统治地位,家中还是许太太说了算;
    2)金鲤鱼悲剧的主观原因:是自己头脑内的等级观念,虽然有反抗的意识,但自己的头脑仍然受封建等级意识的束缚,惟恐结果难卜而未敢穿。这是悲剧的实持所在。
    金鲤鱼:她不幸命运,是与她传统思想的局限缠绕在一起的。她生下儿子,却对许大太太夺去儿子抚养毫无反抗,内心痛苦而隐忍为安。儿子成婚,她下定决心要穿百裥裙以争名分,但又唯恐结果难卜而未敢缝好衣裙。她的悲剧的深刻性,就在于封建等级意识深入到了所有人的灵魂深处,而且根深蒂固。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    《金鲤鱼的百裥裙>叙事的中心线索是()
    A

    珊珊发现百裥裙

    B

    金鲤鱼一生遭遇

    C

    百裥裙一次未穿成

    D

    儿子的出走与反抗


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    阅读林海音《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字: 那天许大太太和龚嫂子又谈起了老爷要纳妾的事。龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼,努努嘴,没说什么。金鲤鱼正低头在白缎子上描花样。她这时十六岁了,个子可不大,小精豆子似的。许大太太明白了龚嫂子的意思,她寻思,龚嫂子的脑筋怎么转得那么快,眼前摆个十六岁的大丫头,她以前怎么就没想到呢!在这段话中老爷为什么要纳妾?

    正确答案: 因为大太太只生了五个女儿,许大老爷的官做得那么大,如果没个儿子,很别扭。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    《金鲤鱼的百裥裙》中,对金鲤鱼的悲惨命运起到了侧面烘托作用的情节是
    A

    许大太太要求穿旗袍

    B

    龚嫂子质疑金鲤鱼穿百裥裙

    C

    珊珊欣赏百裥裙

    D

    振丰出国留学


    正确答案: B
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    阅读《金鲤鱼的百件裥裙》: 很早以来,她就在想这样一条裙子,像家中一切喜庆日子时,老奶奶,少奶奶,姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙,有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了,她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”,这就是民国。 请回答: 金鲤鱼为什么想穿百裥裙?

    正确答案: 因为百裥裙是当时的旧式女子身份和地位的象征。金鲤鱼一直从内心想争这个名分,所以想在亲生儿子娶亲的那天穿上百裥裙。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    《金鲤鱼的百裥裙》中舍不得在公开场合展示百裥裙的人物是()
    A

    金鲤鱼

    B

    振丰

    C

    珊珊

    D

    珊珊妈妈


    正确答案: D
    解析: 暂无解析