单选题同一性对角色混乱的冲突发生在（）A 7-12岁B 12-18岁C 18-25岁D 25-30岁

题目
单选题
同一性对角色混乱的冲突发生在（）
A

7-12岁

B

12-18岁

C

18-25岁

D

25-30岁

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1.常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色失败和A、角色转换B、角色危机C、角色混乱D、角色中断E、角色无能

2.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。 A．勤奋感对自卑感 B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感

3.埃里克森认为人的发展的第五个阶段是青年期(12－18岁),这时其内心的冲突是角色()对角色混乱。A.特殊性B同一性C唯一性D整体性

4.荣格将青少年的心理冲突称为同一性对同一性混乱。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    角色的特性包括()。

    A.角色同一性

    B.角色知觉

    C.角色期待

    D.角色感知

    E.角色冲突


    参考答案：ABCE

  • 第2题：

    埃里克森的人格发展理论中，6～12岁的儿童要解决的主要冲突是（ ）。

    A.自主感对羞怯感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同一性对角色混乱

    答案：C
    解析：
    埃里克森人格发展每个阶段的心理冲突如下：(1)婴儿前期(0～1．5岁)：基本的信任感对基本的不信任感；(2)婴儿后期(1．5～3岁)：自主感对羞耻感；(3)幼儿期(3～6岁)：主动感对内疚感；(4)童年期(6～12岁)勤奋感对自卑感；(5)青少年期(12～18岁)：自我同一性对角色混乱；(6)成年早期(18～25岁)：亲密感对孤独感；(7)成年中期(25～50岁)：繁衍感对停滞感；(8)成年后期(50岁后)：自我调整与绝望期的冲突。6～12岁的学生要解决的主要冲突是勤奋感对自卑感。

  • 第3题：

    不同部门或人群对教师职业有不同的期待，使得教师有时候左右为难，这是( )。
    (A)角色间冲突 (B)角色不清
    (C)角色内冲突 (D)角色混乱


    答案：C
    解析：
    人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验【角色内冲突】。角色失调有四种形式：①角色冲突（角色间冲突【作为儿子和丈夫的角色的冲突】+角色内冲突【学生期待老师素质教育，家长期待老师提高分数】）②角色不清（不知道这个角色要干什么）③角色中断（经理辞职）④角色失败（官员渎职下台）。

  • 第4题：

    不属于教师角色偏离表现的是（）

    • A、角色混乱
    • B、角色紧张
    • C、角色冲突
    • D、角色模糊

    正确答案:A

  • 第5题：

    埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如：12-18岁阶段的危机冲突是（）

    • A、勤奋对自卑
    • B、主动对内疚感
    • C、自我同一性对角色混乱
    • D、自主感对羞耻感

    正确答案:C

  • 第6题：

    艾里克森认为青少年的发展任务是（）

    • A、自我同一性和角色混乱的冲突
    • B、亲密对孤独的冲突
    • C、生育对停滞的冲突
    • D、勤奋对自卑的冲突

    正确答案:A

  • 第7题：

    个体在18—25岁的成年早期，需要阳光心态，与他人坦诚交流，增加亲密感和信任感，便于化解（）

    • A、亲密与孤独的冲突
    • B、自我同一性与角色混乱的冲突
    • C、主动与内疚的冲突
    • D、勤奋与自卑的冲突

    正确答案:A

  • 第8题：

    埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。

    • A、信任对不信任
    • B、勤奋对自卑
    • C、同一性对角色混乱
    • D、自主对羞愧

    正确答案:D

  • 第9题：

    按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。

    • A、自我同一性和角色混乱的冲突
    • B、亲密对孤独的冲突
    • C、生育对停滞的冲突
    • D、勤奋对自卑的冲突

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    青少年自我概念的核心问题是（）
    A

    体像障碍

    B

    性与异性

    C

    自我同一性与角色混乱

    D

    人际冲突


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如：12-18岁阶段的危机冲突是（）
    A

    勤奋对自卑

    B

    主动对内疚感

    C

    自我同一性对角色混乱

    D

    自主感对羞耻感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于教师角色偏离表现的是（）
    A

    角色混乱

    B

    角色紧张

    C

    角色冲突

    D

    角色模糊


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    老年期的冲突主要是( )。

    A．勤奋还是自卑

    B．亲密还是孤独

    C．自我整合还是绝望

    D．繁殖还是停滞

    E．同一性还是角色混乱


    正确答案：C

  • 第14题：

    不同部门或人群对教师职业有不同的期待,使得教师有时候左右为难,这是()。单选

    A. 角色间冲突
    B. 角色不清
    C. 角色内冲突
    D. 角色混乱

    答案：C
    解析：
    知识点： 社会心理学 /角色
    人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验【角色内冲突】。角色失调有四种形式：①角色冲突（角色间冲突【作为儿子和丈夫的角色的冲突】+角色内冲突【学生期待老师素质教育，家长期待老师提高分数】）②角色不清（不知道这个角色要干什么）③角色中断（经理辞职）④角色失败（官员渎职下台）。

  • 第15题：

    青少年自我概念的核心问题是（）

    A体像障碍

    B性与异性

    C自我同一性与角色混乱

    D人际冲突


    C
    略

  • 第16题：

    同一性对角色混乱的冲突发生在（）

    • A、7-12岁
    • B、12-18岁
    • C、18-25岁
    • D、25-30岁

    正确答案:B

  • 第17题：

    社会角色扮演失常通常包括以下哪几种情况？（）

    • A、角色不清
    • B、角色混乱
    • C、角色冲突
    • D、角色中断
    • E、角色越位

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    个体在12—18岁的青春期，需要得到和成人一样的平等和尊重，达到他人期待与自我期待的一致，便于化解（）

    • A、自我同一性与角色混乱的冲突
    • B、主动与内疚的冲突
    • C、勤奋与自卑的冲突
    • D、信任与不信任的冲突

    正确答案:A

  • 第19题：

    角色、角色同一性、角色知觉、角色期待和角色冲突的概念及区别


    正确答案:角色同一性是指对一种角色的态度与实际角色行为的一致性。人们如果清楚地认识到环境条件需要他们做出重大改变，他们就能够迅速地变换自己所扮演的角色。一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识，就是角色知觉。角色期待是指别人认为你在一个特定的情境中应该做出什么样的行为反应。你的行为方式在很大程度上由你做出行为反应的背景所决定。而当个体面临多种角色期待时，就可能产生角色冲突。

  • 第20题：

    关于艾里克森的心理社会发展论说法不准确的是（）。

    • A、学习信任阶段（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突
    • B、发展主动性阶段（3～5岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突
    • C、建立个人同一性的阶段（12～19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突
    • D、显示创造力感的阶段（25～65岁）：生育与自我专注的冲突

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    关于艾里克森的心理社会发展论说法不准确的是（）。
    A

    学习信任阶段（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突

    B

    发展主动性阶段（3～5岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突

    C

    建立个人同一性的阶段（12～19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突

    D

    显示创造力感的阶段（25～65岁）：生育与自我专注的冲突


    正确答案： B
    解析： 艾里克森的心理社会发展论将人的一生划分成八个阶段，每一阶段或多或少均以同一性危机的概念来贯穿：①学习信任阶段（0～1.5岁），基本信任和不信任的心理冲突；②成为自主者的阶段（1.5～3岁），自主与羞耻、怀疑的冲突；③发展主动性阶段（3～5岁），主动与内疚的冲突；④变得勤奋阶段（6～12岁），勤奋与自卑的冲突；⑤建立个人同一性的阶段（12～19岁），自我同一性和角色混乱的冲突；⑥承担社会义务阶段（19～25岁），亲密与孤独的冲突；⑦显示创造力感的阶段（25～65岁），生育与自我专注的冲突；⑧达到完善的阶段（65岁以上），自我完善与绝望期的冲突。

  • 第22题：

    单选题
    埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。
    A

    信任对不信任

    B

    勤奋对自卑

    C

    同一性对角色混乱

    D

    自主对羞愧


    正确答案： A
    解析： 新精神分析学说的代表人物埃里克森在弗洛伊德人格结构理论的基础上建立了人格发展渐成说。他认为人格发展中，自我的作用很重要，人的发展是以自我为主导的将人的内心生活与社会任务结合起来的过程。这一学说强调人格发展中自我与社会环境的相互作用，并重视社会文化教育的重要作用。埃里克森认为人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对危机或冲突。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须先解决好当前所面临的危机。第二个阶段是自主对羞愧（1—3岁），儿童必须学习自主，自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。儿童若无法自己独立，可能会使儿童怀疑自己的能力，并觉得羞耻。父母是主要的社会化代理人。

  • 第23题：

    名词解释题
    角色、角色同一性、角色知觉、角色期待和角色冲突的概念及区别

    正确答案： 角色同一性是指对一种角色的态度与实际角色行为的一致性。人们如果清楚地认识到环境条件需要他们做出重大改变，他们就能够迅速地变换自己所扮演的角色。一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识，就是角色知觉。角色期待是指别人认为你在一个特定的情境中应该做出什么样的行为反应。你的行为方式在很大程度上由你做出行为反应的背景所决定。而当个体面临多种角色期待时，就可能产生角色冲突。
    解析： 暂无解析

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