问答题班级活动的类型及名称举例。

题目
问答题
班级活动的类型及名称举例。

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参考答案和解析
正确答案: (1)主题班会:主题班会的内容十分广泛,既可以讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作问题;既可以让学生交流思想、介绍经验,也可以开展批评和表扬。
主题班会要有计划,成系列。如“争当家乡小主人”、“做合格的中学生”、“迈好青春第一步”系列活动。开主题班会要调动学生的积极性,让学生自由地表现自己的思想,获得真实的体验和感受。
(2)团队活动:主要有入团、入队仪式,团队知识讲座,以及参观革命纪念地,访问革命先烈家属等活动。
(3)学习活动:主要有学习方法指导、作业展览、学习经验交流、学科竞赛、课外阅读等。
(4)节日活动:元旦、春节、三八国际妇女节、清明节、“五四”中国青年节、“六一”国际儿童节、“七一”中国共产党诞生纪念日、“八一”中国人民解放军建军纪念日、教师节、“十一”国庆节等。
(5)文体活动:联欢会、小型体育比赛、远祖活动等。
(6)劳动:包括家务劳动和公益劳动。
(7)社会实践活动:包括军训、调查访问等。
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更多“问答题班级活动的类型及名称举例。”相关问题
  • 第1题:

    列举小学班级科技活动的类型。


    正确答案: 小学班级科技活动的类型主要有:
    (1)趣味型活动。
    (2)探究型活动。
    (3)实践型活动。
    (4)专题型活动。
    (5)竞赛、展示型活动。
    (6)“四个一”活动。
    (7)操作型活动。

  • 第2题:

    班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、()和社会适应类班级活动。

    • A、心理活动类班级活动
    • B、教育实践类班级活动
    • C、人际交往类班级活动
    • D、个性发展类班级活动

    正确答案:D

  • 第3题:

    问答题
    说明药物名称的类型及各类型名称的特点和应用。

    正确答案: (1)、药物通常可以用三种类型的名称来表达,包括国际非专有药名(international non-proprietary names for pharmaceutical substance,INN)即通用名、药品化学名和药物商品名(trade name)。
    (2)、国际非专有药名是新药开发者在新药研究时向世界卫生组织(WHO)申请,由世界卫生组织批准的药物的正式名称并推荐使用。该名称不能取得任何知识产权的保护,任何该产品的生产者都可使用,也是文献、教材及资料中以及在药品说明书中标明的有效成分的名称。在复方制剂中只能用它作为复方组分的名称。目前,INN名称已被世界各国采用。
    (3)、药物的英文化学名是国际通用的名称,它以药物的化学结构为基本点,反映了药物的本质,具有规律性、系统性、准确性,一个化学物质只有一个化学名,在新药报批和药品说明中都应注明化学名。
    (4)、药物的商品名一般针对药物的上市产品而言,是由药品的制造企业所选定的名称,并在国家商标或专利注册,受行政和法律保护的名称,须经国家药品管理部门批准后方可标注和使用。药物商品中包含此药物的主要活性成分,其他成分和辅料的内容。是全世界各国认可的上市药物名称,受知识产权和其他行政性保护。
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    问答题
    举例说明生产纲领在生产活动中的作用,说明划分生产类型的规律。

    正确答案: 产品的年生产纲领是指企业在计划期内应当生产的产品产量和进度计划。
    在计算出零件的生产纲领以后,即可根据生产纲领的大小,确定相应的生产类型。
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  • 第5题:

    问答题
    请结合工作实际举例说明班级文化具有哪些功能。

    正确答案: (一)教育功能:班级文化是以班风、学风、价值观念、人际关系和舆论等方式表现出来的观念文化和与之相应的行为文化和物质文化,对每个学生都起着潜移默化的教育作用。
    (二)导向功能:班级文化以其特有的核心价值观引导着学生将个人的学习生活与班级目标相结合,学生受班级核心价值观的影响,也就能深刻地认识到自身行为对于整个班级组织的意义。
    (三)规范功能:班级文化正式通过从众行为的作用来影响整个群体,这种不成文的规章管理功能也可以称之为舆论或者群体气氛的压力。
    (四)激励功能:积极向上的班级文化往往能形成一种良性的竞争环境,使班级成员具有强烈的使命感和责任感,并且也能使学生从被动学习变为主动学习。
    (五)凝聚功能:良好的班级文化必然可以使每个学生的个体目标和群体目标形成一致的合力,进而产生强大的凝聚力。
    (六)协调功能:班级文化使全体成员有了明确的努力目标和奋斗方向,在朝目标前进的过程中,班级文化促使成员之间不断对照、模仿和调整自己,从而向更高的要求迈进。
    (七)美育功能:班级文化中存在大量美的因素,这些美的因素对学生产生深刻的影响,使班级学生受到美的熏陶,从而逐渐形成美的思想、美的言行、美的情操,也必然使学生的审美能力得到不断的提高。
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  • 第6题:

    问答题
    结合儿童年龄特点举例论述讲述活动的类型。

    正确答案: 从语言编码的特点分:
    1.叙事性讲述:叙事,即叙述事情。叙事性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发展变化过程用叙述的方式说出来。
    2.描述性讲述:描述性讲述是用口头语言把人物的状态、动作、或物体以及景物的特质特性具体形象地讲出来。
    3.说明性讲述:说明性讲述是用口头语言把事物的形状、特征、用途等简单明了地说出来。
    4.议论性讲述:议论就是讲道理论是非。议论性讲述是通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动。
    从凭借物的特点分:
    1.实物讲述:实物讲述就是用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的活动。
    2.情景讲述:情景讲述是要求儿童凭借对情景表演的理解和记忆进行讲述的活动。
    3.看图讲述:看图讲述就是以图片为讲述对象来帮助培养儿童讲述能力的活动。
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  • 第7题:

    问答题
    数码相机的照片采用的外存储器主要有哪些类型?请举例4种以上的Flash外存储器名称。

    正确答案: DOC(disk on chip)、NAND Flash、Compact Flash、SmartMedia、MemoryStick、MultimediaCard、SD卡(secure digital)。
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  • 第8题:

    问答题
    班级群体的类型及班级中的典型行为。

    正确答案: 学生群体的类型:游戏群体;兴趣群体;倾吐性群体;互助性群体;冲突性群体
    班级中典型的群体行为:反抗行为;从众行为;时尚趋求行为;嫉妒行为。
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  • 第9题:

    单选题
    班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、()和社会适应类班级活动。
    A

    心理活动类班级活动

    B

    教育实践类班级活动

    C

    人际交往类班级活动

    D

    个性发展类班级活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    列举小学班级科技活动的类型。

    正确答案: 小学班级科技活动的类型主要有:
    (1)趣味型活动。
    (2)探究型活动。
    (3)实践型活动。
    (4)专题型活动。
    (5)竞赛、展示型活动。
    (6)“四个一”活动。
    (7)操作型活动。
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  • 第11题:

    问答题
    简述并举例致病菌的感染类型及全身感染的类型。

    正确答案: (1)致病菌的感染类型:隐性感染、显性感染、带菌状态。
    隐性感染:如脊髓灰质炎病毒的感染,不出现临床症状但可获得免疫性。
    显性感染:根据症状出现快慢和持续时间长短分为急性感染和慢性感染
    急性感染:如流感病毒、肺炎球菌、化脓性球菌引起的感染
    慢性感染:如结核杆菌引起的感染
    带菌状态:如伤寒杆菌和痢疾杆菌感染后体内可长期排菌。
    (2)全身感染类型:
    毒血症:如白喉杆菌释放外毒素通过血液作用于心肌引起病变
    菌血症:如伤寒杆菌早期有两次菌血症引发症状
    败血症:如脑膜炎球菌在血液中大量繁殖引起的全身中毒
    脓毒血症:如金黄色葡萄球菌引起的肝脓肿等
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  • 第12题:

    问答题
    论述并举例说明什么是宏观进化及宏观进化的主要类型。

    正确答案: 特化式进化指由于生物对不同环境的适应,从而出现的多方向的分化,表现在生物体的形态结构、生理功能等方面没有质的提高和改变,其进化水平属于同一等级。可进一步分为如下几种类型
    1、分歧(divergence,趋异)由一个祖先物种适应于不同的环境,向着两个或两个以上方向发展的进化过程。北极熊是从棕熊发展而来的。
    2、辐射(radiation)由一个祖先物种进化产生各种各样不同的新物种,以适应不同环境或生态位,从而形成一个同源的辐射状进化系统。哺乳类在历史上发生的三次适应辐射,最后一次发生在新生代,从原始的食虫类分化出包括灵长类在内的胎盘哺乳类。
    3、趋同(convergence)指亲缘关系较远的生物在条件相同的环境中,在同样的选择压力下,有可能产生功能相同或十分相似的形态结构,以适应相同的环境条件,这种现象称为趋同。化石爬行类中的翼龙很像哺乳类的蝙蝠,这就是生物进化中的趋同作用。
    4、平行(parallelism)指源于一个共同祖先,但后来适应不同条件产生分歧,之后又遇到了相同的条件,产生了对相似环境的相同适应。澳大利亚的鹅袋类与大陆的真兽类在形态和生活习性等方面是非常相似的,从一个共同祖先为了适应各种不同条件中,进行了平行进化。
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  • 第13题:

    班级活动有哪些类型?


    正确答案: (1)政治性活动
    (2)知识性活动
    (3)娱乐性活动
    (4)实践性活动

  • 第14题:

    问答题
    班级活动有哪些类型?

    正确答案: (1)政治性活动
    (2)知识性活动
    (3)娱乐性活动
    (4)实践性活动
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  • 第15题:

    问答题
    举例说明连作极敏感类型、敏感类型和耐连任类型作物(年限及作物)。

    正确答案: 连作极敏感类型:这类作物一般收后要隔5~6年方可再种。连年种植,植株矮小,发育异常,减产严重,甚至绝收。包括茄科的马铃薯、烟草、番茄、西红柿;葫芦科的西瓜、亚麻、甜菜等为典型代表。
    敏感类型:连作则减产幅度仅次于极敏感类型。一般需隔3-4年才能再种。
    以禾本科的旱稻;豆科的豌豆、大豆、蚕豆、菜豆;麻类中的大麻、黄麻;菊科作物中的向日葵;茄科中的辣椒等为代表。
    原因:
    ①根际微生物发生变化,病害多;
    ②根分泌物对作物生长造成危害。
    耐连作作物:耐连作的程度高,可进行多年连作。如水稻、棉花、甘蔗、玉米、麦类作物。
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  • 第16题:

    问答题
    请举例写出五种喷头的名称?

    正确答案: (1)单射流喷头
    (2)喷雾喷头
    (3)旋转喷头
    (4)组合式喷头
    (5)扇形喷头
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  • 第17题:

    问答题
    论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。

    正确答案: 1、德育活动
    2、智育活动
    3、体育活动
    4、美育活动
    5、劳动教育活动
    基本原则
    1、贴近学生
    2、题材新颖
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    什么是班级集体心理?举例说明与个体心理之间的关系。

    正确答案: 班集体成员普遍存在的共同的心理状态与心理倾向。它与个体心理是相互影响、相互制约的。
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  • 第19题:

    问答题
    举例说明歧义现象及语法组合歧义的类型。

    正确答案:
    (1)歧义现象
    歧义现象即多义短语现象,不止一个意义的短语称为多义短语。形成多义短语的主要原因是语言结构有限而意义无穷,用有限的结构表达无穷的意义就会出现一个语言结构表达多种意义的现象。
    (2)语法组合歧义的类型
    语法组合歧义的类型主要有三种:
    ①结构关系不同的多义短语。如“学习文件”可以是动宾短语,也可以是偏正短语。
    ②语义关系不同的多义短语。如“母亲的回忆”中“母亲”可以是施事,也可以是受事。
    ③结构关系和语义关系都不同的多义短语。如“咬死了猎人的狗”可以是动宾短语,也可以是偏正短语;同时“狗“可以是施事,也可以是受事。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述并举例致病菌的感染类型及全身感染的临床常见类型。

    正确答案: 根据病情缓急和长短不一可分为急性感染和慢性感染。根据感染的部位和性质不同可分为局部感染和全身感染。根据感染人群所处环境而分为社会感染和医院感染。其中全身感染主要有些列一些情况:
    ⑴菌血症,如伤寒沙门菌第一次侵入血液可导致。
    ⑵毒血症,如白喉棒状杆菌,破伤风杆菌引起的感染。
    ⑶内毒素血症,如脑膜炎奈瑟菌所指的脑膜炎。
    ⑷败血症,如鼠疫耶尔森菌引起的感染。
    ⑸脓毒血症,如金黄色葡萄球菌引起的脓毒血症。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述班级活动的类型及特点。

    正确答案: 一、晨会活动
    特点
    (1)简短
    (2)及时
    二、班会活动
    1、班级例会
    特点:常规性、事务性、民主性
    2、主题班会:主题鲜明、形式多样
    三、少先队中队活动
    特点
    (1)组织性
    (2)自主性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    班级活动的类型有哪些?

    正确答案: 按照不同标准分类,可以有不同的班级活动:
    (1)校内班级活动和校外班级活动:校内班级活动又可分为例行性班级活动、专题性班级活动和综合性班级活动三类。校外班级活动,主要是社会实践性的班级活动;
    (2)季节性活动、常规性活动和即时性活动;
    (3)师治性班级活动和自治性班级活动。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    举例说明岩浆成因铬铁矿的类型及矿床地质特点。

    正确答案: (1)岩体主要产于造山带(地槽褶皱带)中,时代主要为显生宙。
    (2)岩体受构造控制明显,常呈带分布,岩体形态复杂多样,与围岩的产状常不整合。
    (3)岩体有岩相分带,但多数不发育火成堆积构造,层状构造和韵律性不明显,但岩体内部常见线理、叶理和流层理(构造影响而致)。
    (4)岩石类型主要为超基性岩,基性岩一般不发育。岩石化学特征为富Mg质的超铁-镁质岩石。
    (5)矿体主要赋存于纯橄岩和斜辉辉橄岩中,其形态复杂多变,有透镜状、脉状、束状、串珠状、瘤状等,有时呈似层状(与层状者区别在于连续性差),矿体规模变化大,小如拳头,大者达数千万吨,矿体呈群出现,其分布常有方向性,常与围岩中的线理或流层理方向一致。
    (6)矿石的成份、结构比较复杂,常见变形、变质组构,品位变化大。
    (7)矿石化学成份特点:高铬富铝,铁相对亦高。
    解析: 暂无解析