填空题人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
题目
填空题
人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
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第1题：
人的发展不平衡性决定教育活动必须根据个人身心发展最佳期进行。答案：解析：【答案要点】 这种说法是正确的。
儿童身心发展的不均衡性表明人的身心发展不同方面有不同的发展，即存在发展的关键期和最佳期，在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳效果，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。
教育要适应年轻一代身心发展的不均衡性，主要表现在两个方面：
(1)在不同的年龄阶段，身心发展是不均衡的；
(2)在同一时期，青少年身心的不同方面也是不均衡的。教育工作者要重视研究不同时期个体的成熟状况及其特征，了解成熟期，抓住关键期不失时机的采取有效教育措施，积极促进青少年身心迅速健康发展。 -
第2题：
儿童身心发展具有明显的差异性 ,这一特点决定了教育工作要 ( )
A.循序渐进 B.因材施教
C.教学相长 D.求同存异答案：B解析：B【解析】儿童身心发展的差异性要求对儿童的教育要因材施教。 -
第3题：
有人在较早年龄阶段身心达到成熟，有人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是()。A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展
B.教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育
C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容上相应变化，加速青少年的身心发展
D.教育要适应人的发展个别差异性。做到因材施教答案：D解析：个别差异性在个体身心发展的不同层次上存在，例如，有的人观察能力强，有的人记忆能力好；有的人爱动，有的人喜静；有的人早慧，有的人则大器晚成。个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平及不同的兴趣，爱好和特长进行因材施教，有的放矢，引导学生扬长避短。发展个性，促进学生自由地发展。故选D。需要注意的是，当题干中出现“有的人……有的人……”我们一般选择“差异性”，当题干表述为“在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平”时，则选择“不平衡性”。 -
第4题：
人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行。
正确答案:循序渐进 -
第5题：
人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
正确答案:针对性 -
第6题：
人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
正确答案:循序渐进；因材施教 -
第7题：
儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
正确答案:错误 -
第8题：
判断题青少年身心发展具有阶段性，决定了教育必须因材施教。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。正确答案： 教育活动解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。正确答案： 循序渐进,因材施教解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。A循序渐进
B因材施教
C教学相长
D求同存异
正确答案： C解析： -
第13题：
儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、长善救失答案：B解析：儿童的身心发展具有明显的差异性。有人大器晚成，有人少年英才；有人长于数理运算，有人善于言辞表达。因此，教育工作者应做到因材施教，使每个学生都能在原有水平上得到发展。 -
第14题：
儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异答案：B解析： -
第15题：
人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
正确答案:顺序性；个别差异性 -
第16题：
人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。
正确答案:教育活动 -
第17题：
人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要（）不能搞一刀切。
正确答案:因材施教 -
第18题：
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。
- A、长善救失
- B、循序渐进
- C、因材施教
- D、教学相长
正确答案:B -
第19题：
教育要适应个体发展的规律，包括（）
- A、要适应人的身心发展的顺序性
- B、要适应人的身心发展的阶段性
- C、要适应人的身心发展的个别差异性
- D、要适应人的身心发展的不平衡性
- E、要适应教育环境的特点
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
填空题人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。正确答案： 顺序性,个别差异性解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明（）A教育制约人的发展
B教育促进人的发展
C人的发展对教育的制约
D人的发展不受教育的影响
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（ ）地进行。正确答案： 循序渐进解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要（）不能搞一刀切。正确答案： 因材施教解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题(2014广西)人身心发展的顺序性决定了教育工作必须()。A因材施教
B统一要求
C把握关键期
D循序渐进
正确答案： A解析：