第1题:
个体身心发展的()规律决定了教育工作要循序渐进。
第2题:
青少年身心发展的顺序性和阶段性,决定着教育工作必须();青少年身心发展的差异性,决定着教育工作必须();青少年身心发展的不均衡性,决定着教育工作必须注意()。
第3题:
人的身心发展的顺序性特点,决定了()必须循序渐进地进行。
第4题:
人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行;人的身心发展的个别差异性特点,决定了教育活动要(),不能搞一刀切。
第5题:
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()
第6题:
儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
第7题:
儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
第8题:
青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?()
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
因材施教
统一要求
把握关键期
循序渐进
第13题:
青少年身心发展的()决定着教育工作应该因材施教。
第14题:
人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行。
第15题:
人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
第16题:
个体身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
第17题:
青少年身心发展的()规律决定了教育工作必须因材施教。
第18题:
青少年身心发展的()决定了教育工作必须要因材施教。
第19题:
青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?()
第20题:
顺序性
不平衡性
阶段性
个别差异性
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
顺序性
个别差异性
不平衡性
阶段性