第1题:
幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。
第2题:
幼儿园课程内容的组织方式有哪些?各有何优缺点?
第3题:
现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有()和()。
第4题:
幼儿园的课程设计中,()都是常见的组织课程内容的策略。
第5题:
幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和()。
第6题:
幼儿园课程内容的常见的三种取向是()、()和() 。
第7题:
幼儿园课程内容的选择原则及组织类型有哪些?
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
分科课程
综合课程
核心课程
活动课程
第12题:
第13题:
现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式是()和()两种.
第14题:
以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是()。
第15题:
根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照()组织幼儿园课程内容。
第16题:
在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。
第17题:
说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。
第18题:
幼儿园编制课程内容的方式有哪几种()。
第19题:
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
第20题:
第21题:
逻辑组织法
心理顺序法
纵向组织法
直线组织法
第22题:
第23题:
前组织
后组织
纵向组织
横向组织
第24题:
编制幼儿园课程内容
制订幼儿园教育计划
选择幼儿园教育活动的组织与指导方式
确定教育对象