原型设计阶段
原型内化阶段
原型操作阶段
原型定向阶段
第1题:
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,提出心智技能是由( )几个阶段组成。
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.原型转化
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
第7题:
加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是()。
第8题:
心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
第9题:
活动的定向阶段
物质或物质化阶段
出生的外部言语活动阶段
内部言语活动阶段
第10题:
原型定向
原型操作
原型内化
原型转化
第11题:
原型内化
原型模拟
原型定向
原型操作
第12题:
活动定向阶段
物质与物质化阶段
内部言语动作阶段
外部言语动作阶段
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的()。
第18题:
()阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
第19题:
加里培林认为,智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和()等三阶段。
第20题:
原型定向阶段相当于加里培林的()。
第21题:
原型操作,原型定向,原型内化
原型操作,原型内化,原型定向
原型内化,原型定向,原型操作
原型定向,原型操作,原型内化
第22题:
第23题:
原型操作、原型定向、原型内化
原型操作、原型内化、原型定向
原型内化、原型定向、原型操作
原型定向、原型操作、原型内化
第24题:
原型设计阶段
原型内化阶段
原型操作阶段
原型定向阶段