我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由，三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段?（ ）A．原型定向B．原型操作C．原型内化D．原型转化

题目

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由，三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段?（ ）

A．原型定向

B．原型操作

C．原型内化

D．原型转化

相似考题

1.在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。

2.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（ ）。A．原型定向B．原型操作C．原型内化D．物质活动E．内部言语阶段

3.我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。

4.我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。

参考答案和解析
正确答案：D
心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。
更多“我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,提出心智技能是由,三个阶段组成的,下列哪项不属于这三 ”相关问题

  • 第1题：

    我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括()

    A、原型模仿

    B、原型定向

    C、原型启发

    D、原型操作


    答案：BD

  • 第2题：

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。

    A.原型定向
    B.原型操作
    C.原型内化
    D.物质活动

    答案：A,B,C
    解析：
    我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林研究的基础上，提出了心智技能形成三阶段论，即原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第3题：

    我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为（ ）、（ ）和（ ）。


    答案：原型定向,原型操作,原型内化,
    解析：

  • 第4题：

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（ ）几个阶段组成。

    A．原型定向

    B．原型操作

    C．原型内化

    D．原型转化


    正确答案：ABC
    心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。

  • 第5题：

    在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是（　　）

    A.潘菽
    B.加里培林
    C.瑟斯顿
    D.冯忠良

    答案：D
    解析：
    我国心理学家冯忠良根据有关研究并结合教学实际，将五个阶段进行了简化和故进，提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化。

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